论文部分内容阅读
文言文的阅读教学一直是初高中语文教学中的重点,文言文作为我国文化艺术的结晶,能培养学生的语言表达能力,同时也能让学生了解历史文化。因此,在初中语文教学中,提升文言文阅读教学效率和质量,已经成为许多初中语文教师最关心的问题。本文结合多年语文教学经验,探究初中语文文言文阅读教学策略,希望能对教育事业提供一定借鉴意义。