【摘 要】
：
目的 探讨碳酸锂联合喹硫平与联合丙戊酸镁缓释片治疗双相情感障碍躁狂发作的疗效以及对认知功能的影响.方法 将120例双相障碍躁狂发作患者按照治疗方法不同分为A、B、C3组,
【机 构】
：
454650,河南·济源 济源市精神病医院
论文部分内容阅读
目的 探讨碳酸锂联合喹硫平与联合丙戊酸镁缓释片治疗双相情感障碍躁狂发作的疗效以及对认知功能的影响.方法 将120例双相障碍躁狂发作患者按照治疗方法不同分为A、B、C3组,每组40例,3组均口服碳酸锂治疗,在此基础上B组联合口服喹硫平治疗,C组联合口服丙戊酸钠缓释片治疗,观察4周.采用贝克-拉范森躁狂量表评定躁狂状况,阳性与阴性症状量表评定精神症状,副反应量表评定不良反应,威斯康星片分类测验、言语记忆测验、持续操作测验评定认知功能.结果 治疗后3组贝克-拉范森躁狂量表及阳性与阴性症状量表评分均较治疗前显著下降(P<0.01),B组、C组评分显著低于A组(P<0.01);威斯康星片分类测验、言语记忆测验、持续操作测验评分均较治疗前有所提高,但B组、C组言语记忆测验、持续操作测验评分显著高于A组(P<0.05或0.01);B组有效率为97.5%、C组为95.0%、A组为77.5%,B组及C组有效率显著高于A组(P<0.05或0.01).结论 碳酸锂联合喹硫平与联合丙戊酸镁缓释片治疗双相情感障碍躁狂发作具有增效作用,疗效显著,安全性高,且能有效改善患者的认知功能,显著优于单用碳酸锂治疗,值得在临床推广应用.
其他文献
“9·11”恐怖袭击事件11周年纪念日当天,美国总统奥巴马说,“要与中东世界和解”.然而当晚,一部电影《穆斯林的无知》14分钟长的预告片,就点燃了整个伊斯兰世界的反美怒火.
近年学术界对国外农村合作社理论与实践,以及国外农村合作社立法问题进行了较多的研究.这些研究对发展我国农村合作经济组织具有一定的指导作用.文章对近几年国外农村合作社
为了适应新课改的要求，探索新的教学模式，抢占课堂教学制高点，打造自己的高效课堂，导学案的设计是一有力抓手。本文就导学案设计的特点、意义和方法，从备目标、备学情、备学法谈谈
<正>1982年,英国外科医师Heald提出对中、低位直肠癌应行全直肠系膜切除术（total mesorectum excision,TME）。有研究证实,TME可明显降低中、低位直肠癌术后的局部复发率。2009
在当今我国的经济背景及大数据时代背景下,管理会计在企业的发展中起着越来越重要的地位,对企业的发展有着前瞻性的作用,本文通过对管理会计的内涵及其对在企业运用实践的重
目的 探讨抗抑郁剂联合喹硫平与联合奥氮平治疗抑郁症患者疗效和安全性.方法 将180例抑郁症患者按照随机数字表法分为3组,每组60例.3组均口服一种新型抗抑郁剂治疗,在此基础
近些年,我国大学英语四、六级考试写作题型不断出新.以2011年12月的四、六级写作和2013年6月的六级写作为例,考题都要求考生根据所提供的某一警句(saying)或言论(remark)进行
如今,被人们广泛运用到城市景观构建中的广场景观与装饰雕塑艺术之间所表现的关系极为密切,其中最为重要的便是如何将二者与周围的环境进行紧密的结合,因此,本文首先以装饰雕
多学科综合治疗是目前局部进展期中低位直肠癌的标准诊疗方式.尽管多种治疗手段的应用提高了直肠癌生存率,但也带来了相应的不良反应和毒性.因此,中低位直肠癌的治疗决策,除
培养学生的数学学习的兴趣，能够帮助学生进一步的明确数学学习的社会意义，激发学生的学习欲望与学习动力，使学生被动学习变为主动学习，有效提高学生的学习质量。 一、抓住学生的好奇心和好胜心，激发主动学习的兴趣：有意义、有趣的问题有它独特的魅力，可诱发学生的好奇心，吸引学生的注意力，激发学习数学的兴趣，并促使学生去探索它，解求它，在课堂上应根据所讲的内容，精心巧妙地设计一些有意义的问题，调动学生思维的积