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“正确使用标点符号”包括两个要素——正确书写标点符号和规范书写标点符号。正确书写标点符号就是不能用错误标点符号，规范书写标点符号就是在行文中把标点符号写得工整清晰。《全日制普通高级中学教科书(必修)语文》第二册附录《标点符号用法》，对常用的16种标点符号用法作了详细的说明，这里不再赘述。
捷径金手指
高考常考以及易错标点符号有顿号(、)，逗号(，)分号(；)，冒号(：)，问号(?)，叹号(!)，引号(“”)，括号(())，破折号(——)，省略号(……)，书名号(《》<>)，下面分别对这些标点符号的用法进行详解。
1．顿号(、)
顿号表示句子内部并列词语之间很小的停顿。
下列几种情况不用顿号：
(1)有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。如“工农业”“指战员”“科学技术”“青红皂白”“师生”“父母”“兄弟姊妹”“教职员工”“男女老少”“沉着勇敢”等。
(2)不定数(大约数)的两个数字中间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。例：
我刚要跨进大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
不是大约数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号。例：
向中纪委委员和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及几年来所取得的成绩。
(3)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例：
妈妈经常讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。
(4)标题中有并列词语的，中间一般不能用顿号。例：
小政府大市场
——海南省体制改革需要进一步完善
例句的“小政府”和“大市场”虽然并列，也不需用顿号，作为标题，空一个字就行了。
(5)并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。例：
情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
例句中作主语的词组“情况的了解”，“任务的确定”，“兵力的部署”，“军事和政治教育的实施”等并列各项都较长，停顿较大，所以用逗号，不用顿号。
(6)并列成分作补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例：
那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
(7)并列成分作定语，不论结构简单还是复杂，字数多还是少，一般都用顿号表示停顿。
(8)并列成分作状语，如果并列成分都是单词或成语，它们之间用顿号；如果并列成分是介宾结构，它们之间用逗号。例：
他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
(9)并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号；如果作并列谓语的几个动词共带一个宾语，那么动词之间的停顿要用顿号。例：
①她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
②上海丰康科技开发有限公司全体科研人员研制、推出了世界首创的丰康牌“神奇诱鼠剂”和“非粮灭鼠饵料”，这两项科研成果已申请了专利，同时通过浙江省科委组织的科技鉴定。
例①中作并列谓语的都是主谓结构，故中间停顿用逗号；例②中的“研制”“推出”是两个并列的动词充当谓语，同带并列宾语，故中间的停顿用顿号。
(10)并列的词或词组做复指成分(即两个以上的词或词组用作一个句子的同一成分时，同指一种事物。复指成分有三种：称代复指、重叠复指、总分复指)时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例：
李有才常说：“老槐树底下的人只有两辈……一个‘老’字辈，一个‘小’字辈。”
但不是所有的并列结构作复指成分时中间都用逗号，对其中由词或简单的词组充当并列成分的则用顿号。例：
抗战、团结、进步，这是共产党在去年“七七”纪念时提出的三大方针。
例中的“抗战、团结、进步”是并列的词，与“这”构成称代复指，但由于结构较简单，并列的词之间用顿号。
(11)并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方就可递升为逗号。例：
过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
2．逗号(。)
逗号有以下主要用法：
(1)句子内部主语与谓语之间需停顿的，用逗号。例：
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
(2)句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例：
应该看烈，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
(3)句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例：
对于这个城市，他并不陌生。
(4)复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例：
她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切!
3．分号(：)
分号表示复句内部并列分句之间的停顿。所谓并列是指句子结构的并列(不是并列的词和词组)，也有意思的并列。
一分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句内部的层次。用分号表示的各分句，它们既是相对独立的，又有密切的关系。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。
分号主要用在下列几个方面：
(1)在两个以上并列分句的复句中，各并列分句之间的停顿用分号。
(2)非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，前后两部分之间用分号。例：
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(3)分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。例：
农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。
(4)句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。例：
中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。
(5)并列的几个分句，不论其结构是否一致，几个并列分句之间，都应该用分号。
用分号应注意的问题：
(1)分号主要用于分清层次。
(2)并列各条的末尾，除最后一条用句号外，其余各条末尾用的标点符号应统一，不能有的用分号，有的又用句号。
(3)有人一见到句子中有并列的成分就用分号，这是不对的。有的句子含有并列成分，但不是分句，只能用顿号，不能用分号。 4．冒号(：)
冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文的注意，有时表示下边是说明。
冒号属于句中点号，表示句中大的停顿，没有大的停顿不用冒号。
使用冒号容易发生错误的地方和应注意的几点：
(1)冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。例：
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
例中的冒号只能管几部影片，管不到“等，也将在各大城市放映”，所以冒号应去掉。
(2)写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。例：
林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。
例中的冒号只能管到引号内的话，管不到“表示决心禁绝鸦片”，所以冒号应改为逗号。
(3)一个句子内套用两个冒号的情况应该避免。例：
按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以上不培养，50岁以上不提升重用。
例句中第一个冒号应改为句号。
(4)对话分段书写时用了冒号，所说的话就可不用引号引起来。例：
1966年11月，接见红卫兵的天安门广场上，在震耳欲聋的“万岁”声中。一位意大利记者采访了朱德。
记者：在您一生中，对您影响最大的书是《毛主席语录》吗?
朱德：不!是《识字课本》。
5．问号(?)
使用问号应注意和掌握下列几点：
(1)只在末尾用问号。问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只有末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。例：
他很诧异地说：“怎么啦，你?”
(2)由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，是用一个问句，还是每个分句后面都用问号呢?有下面两种处理法：
①选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用一个问号。第一个问句后用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。例：
然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?
②选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气，也可以在每个分旬的末尾用问号。例：
是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?
(3)有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句尾应该用问号，这种情况很好掌握。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，但并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，应该用句号或逗号。例：
我不知道她是哪里人。
6．叹号(!)
使用叹号应注意的几点：
(1)有人为了表示句子感情丰富，频繁使用叹号，不该用叹号的地方也用了。有人见到公路上有用“!”表示危险的标志，行文时就在“危险”“严重”等词语后面也用了叹号，这是不对的。
(2)两个或三个叹号同时使用是可以的，但以少用为宜。表达强烈的感情主要靠句子的内容和词语，不要靠重叠的叹号。叹号不宜多用，用滥了反而起不到应有的作用。
(3)两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号。例：
“啊，啊!”伊又吃了一惊，觉得全身的毛孔中无不有什么东西飞散，于是地上便罩满了乳白色的烟云，伊才定了神，那个小东西也住了口。
也有在两个叹词后面都用叹号的。例：
“救命啊!救命啊!”声声凄惨的呼喊声，消失在夜幕降临的响水县境398公路上。
(4)感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。例：
多壮观呀，贵州的黄果树瀑布!
句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号，前面的叹词后面用逗号不用叹号。例：
啊，这赠品是多么丰饶啊!
(5)对既有疑问语气又有感叹语气的句子，可以把问号和叹号同时用在一起。
问号和叹号并用时，是把问号放在前面，还是把叹号放在前面，也无规定，因为是两个，总得要一个放前，一个放后，使用者可以根据问多于感或感多于问的侧重点和自己的意愿安排。
(6)叹号一般只用在末尾。叹号是句终点号，除了句子开头的“唉”“啊”等感叹词或“各位代表”“阿爹”“大伯”等称呼语后用叹号外(也可以用逗号)，一般都只用在末尾，而不在句子中间用叹号。下面例中的叹号应改为逗号，把“服装”后面的句号改为叹号，如不改，这个句子出现两个句终点号，成了两个句子，语意就不同了。例：
另一位站在旁边的日本人插嘴说道：“令人惊叹!服装。”
7．引号(“”)
引号标明行文中直接引用的话。引号分双引号、单引号两种。横写时为“”、‘’，竖写时为『』「」；引号在文中可以看到，但念时却听不出来。
引号的用法大约可分为下面九种：
(1)标明文章引用的部分。在文章中直接引用别人说的话、书上的话或写人物对话等，要用引号标出来，以便把引用的话和写文章人的话区别开来。引用可以引局部的一个字、一个词、一句话，也可以引全部。下面例句中的对话，用了引号，就明显地看出哪些是引别人的话，哪些是写文章人的话：
①邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时，曾风趣地说：“我个子很矮，所以总得从下面看问题。”一语中的，既幽默又深刻。
②在《社会学和社会心理学的关系》一文中，王康指出：“社会心理学是研究社会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科。”
③父亲教训儿子：“老师在家长会上跟我说，你上课总爱说话，以后要改正。”儿子反驳道：“为什么要改正?上课时老师讲的话比我要多好几倍呢!”
(2)对需要着重论述的对象或重要的、特定的词语要用引号。例：
①古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
②股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
(3)把表示否定、反义、借用或讽刺的词语用引号引起来。例：
在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”，读者一再受愚弄。这种现象的蔓延是发人深思的。
(4)文章中的简称要用引号。例：
市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题，正如邓小平同志所说：“社会主义的市场经济在方法上基本和资本主义相似。”
(5)引用成语、俗语、术语、歇后语等要标引号，因为同样是引用别人的话。例：
①人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。 ②我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
(6)表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号：例：
①“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节，这件事包含着一个重要的意义。
②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
(7)象声词、音译词要用引号标示。例：
傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。杨科躺在河边静静地听着。
(8)文中的绰号要标引号。例：
我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人们都叫伊“豆腐西施”。
(9)需要强调的专有名词要用引号。例：
觉英、觉群和觉世也买了些“滴滴金”、“地老鼠”和“神书带箭”来燃放。
例中的“滴滴金”“地老鼠”和“神书带箭”是鞭炮的专有名词，用了引号。
使用引号必须弄清楚和注意的几点：
(1)引号分双引号和单引号。只用一个引号的用双引号(“”)，双引号里面还要用引号的就用单引号(‘’)。例：
老师教导我们：“你们要学习鲁迅‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神，认真学好功课，将来好全心全意为人民服务。”
双引号里面已用单引号，单引号里面还要用引号的又用双引号。
(2)用在引文末尾的标点有讲究。使用引号时，若引文独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内；若引文独立而不完整，只作为句子的一部分，则引文末尾的标点应去掉，而视整个句子的需要选用标点。下面分别举例说明。
完整地引原话，而引文又单独使用，最后的点号应放在后引号内。例：
杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”
引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号(问号、叹号除外，如下例①)。至于后引号后如要用点号，用什么点号，要根据句子的结构来定。例：
①唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反映了当时严酷的社会现实，感人千古。
②在老张“同志们，走吧!”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
例②“同志们，走吧”虽然是完整的一句话，但在引文中不独立，要是“走吧”后不是叹号、问号的话就不需要点号。这里是叹号，仍可保留，因叹号、问号是表示语气的符号。这里的叹号不要也可以，但看不出语气。
后引号前，必须用的点号不能少。下例中“凯”字的后面就少了一个句号。
“将军，我是凯”我说，“今天你们不走了，我不知道你们是否想再观光一下。我愿意给你们带路。”
(3)对引几段话、引诗歌、引书信的处理。
一次连续引一篇文章的几个段落时，只在引的文章的每个自然段开头用前引号，该段文章的后面不用后引号，直到引文的最后一段完了才用后引号。对分行写的诗歌，要引数行时，对中间的每行就不必用前引号、后引号，只在诗行引完了才用后引号。
引一封完整的信，只在信的开头称呼处用引号的前半部分(“)，在信的最后(某月某日处)用引号的后半部分(”)。
(4)引文中有括号、省略号、破折号、连接号、书名号、间隔号、着重号、专名号和数字，都要按原著处理，不能改变。
(5)转述别人的话的意思不用引号。用自己的语言说出别人的话的意思，不照原话引用，叫转述，又叫“间接引”。转述别人说的话或书上的话，文字、标点符号都可以改变，也就不能用引号了。
(6)前引号、后引号不要漏掉。有人写文章疏忽，只有前引号，没有后引号；有的只有后引号，没有前引号。
(7)引用他人的话，要是不会与作者的话混淆，在下列情况下，也可以不用引号。
出版物上对引用的话采用不同字体，可不用引号，因为这样就能区别是引文还是作者的话了。
把引文低两格排列也可以区别引文和作者的话，也就不用引号。
直接引用的话写明谁说的，后面用冒号，也可以不用引号。
(8)一般名词不要用引号。
(9)引用原话要精当。在引原话前要弄清原文内容，引用的话要能说明你需要说明的问题就行了，无关的话不要引进去。
8．括号(())
括号的用法有：
(1)文中语句的注释要用括号。例：
中国猿人(全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
从注释的范围分，有句内括号和句外括号。
只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号。例：
猴子跳到一个十一二岁的孩子(他是船长的儿子)面前，把他帽子摘下来……
句内括号内的文字末尾不能用句号。但问号和叹号可以使用，例：
①1861年以后，那拉氏(慈禧)曾经在这里搞所谓“垂帘听政”(这是那拉氏直接掌握政权的一种形式。)，指使大刽子手曾国藩、李鸿章、左宗棠等，并勾结帝国主义强盗，组织“洋枪队”，疯狂地镇压了太平天国。
②所以难怪袁中郎见到“嘉靖间大名士”(王世贞?屠隆?)所作的《金瓶梅》抄本，便把它视为“外典”，也难怪当时士大夫文人急相求索《金瓶梅》一睹为快了。
③他先是寄希望于×女士的丈夫(那个美男子!)，后又寄希望于Q男士(那个大块头!)。
上例中①括号内的句号应删去，②③句中的问号、叹号可保留。
补充和注释全句的叫句外括号。句外括号放在正文的句末点号之后。句外括号的注释，如果是一句话，末尾也可以用句号、问号或叹号。例：
他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。)
(2)序次语用括号。例：
①(一)(二)(三)②(甲)(乙)(丙)
(3)表示插入的词沿用括号。为了和讲话内容区分开，记述听众情绪的话和剧本里说明人物动作、情态的词语用括号括起来。例：
周朴园：(忽然立起)你是谁?
(4)句中交代时间、地点或文章出处要用括号。例：
①明朝的开国皇帝朱元璋登基之际(1368年)，按照传统的程序，定国号为“明”，改年号为“洪武”，颁历日《大统历》。
②资本主义的思想体系和社会制度，已有一部分进了博物馆(在苏联)；其余部分，也已“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”，快进博物馆了。
③不长进的民族用灭绝来吓人，最终必将走向灭绝，毫不客气。(鲁迅《全集》第一卷第312页)鲁迅80年前的警告，至今仍闪烁着真理的光辉啊!
(5)订正和补充的词语用括号。例：
①子皋从出门，(顾广圻曰：“‘从’当作‘后’，《说苑·至公篇》：子皋走郭门，郭门闭。”王先慎日：“‘从’字不误，‘出门’当作‘后门’，‘后门’与《说苑》‘门闭’合，明‘出’为‘后’之误。”陈奇猷案：“顾说是，‘出’衍字。”刖危引之而逃之门下室中，吏追 不得。)
②各省、市(区)农业厅(局)
(6)对生字进行注音用圆括号。例：
九州生气恃(shì)风雷。
对多音词注音用六角括号。例：
一打听，她就是小朱丫头的姐姐，现在是社里的会[kuài]计兼卫生员。……
“会”是多音词，注意用的是六角括号，用圆括号也可以。
(7)在介绍剧本中的场景时，可只用六角括号的前半边。例：
[远山连绵，山峰重叠，河岸垂柳成荫，鲜花怒放。舞台右侧是三间普通农舍，院内有几棵李子树，枝叶茂密。
(8)方头括号用于字典、词典和教科书上词条的解释等。例：
[脍炙人口]kuài zhì rén kǒu美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，大家都称赞(炙：烤熟的肉)。
(9)如需要时，可在圆括号内再用圆括号。例：
(《第七届全国人民代表大会第一次会议关于国务院机构改革方案的决定》(1988年4月9日第七届全国人民代表大会第一次会议通过))
(10)用于标明文字的转接起讫。
在编辑文章时，往往会遇到因篇幅的限制，到一页的末尾还不能将文章登完，为了醒目和方便读者寻找未刊完的文字，常常在未登完的一页末尾和续接一页的开头，分别用括号标明“(下转第×页)”“(上接第×页)”“(待续)”“(续完)”“(续作)”之类的话，以表示全文转接的起讫，使之能前后衔接。
不该用括号的地方就不要滥用。括号不宜用得太多，以免打断正文，分散读者的注意力。括号内注释的话也不宜过长，以免影响正文的连贯。注释的话长了，可采用脚注的办法加以说明。
9．破折号(——)
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言的中断、延长等。“破”就是语句突然被打断，“折”是把意思转到另一个方面。破折号占两个字位置。
破折号的用法有：
(1)表示注释。破折号后面的文字是对破折号前面文字的解释。例：
滨江市第三机械厂在评选仅有的一个局级先进工作者时卡壳——会议开了三十分钟，竟然提不出一个候选人来。
(2)表示意思的转换及转折。例：
①这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血!
②“好香的干菜，——听到风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
③到河滩挖“浪柴”的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管，那是童年十分辛苦的一种劳作。
例中①②是转换话题，③则标明语意转折。
(3)用于标明语意的递进，破折号后面的句子比破折号前面的句子在语意上更进一层。例：
自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
(4)用于标明语句间的因果关系，破折号前的句子表示结果，破折号后面的句子表示原因。例：
他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象，然后告诉学生早恋并不可怕——每一个正常发育的人都可能遇到，最后劝戒学生早恋并不可爱一早结的果不甜，早开的花早谢。
(5)表示语言、声音的中断、停顿和延长。例：
“呜——?火车开动了。
(6)文中插说的话前后各用一个破折号。例：
公刘曾经坦言：“假设我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》中的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传诵，我也就死而无憾了。”
(7)用在副标题前面，起解释、补充正题的作用。例：
团结向前、繁荣文艺
——祝中国文学艺术联合会第五次代表大会开幕
(8)用于表示引起下文。例：
北京潭柘寺弥勒宝座前楹联：
上联是——大肚能容，容天下难容之事；
下联是——开口便笑，笑天人可笑之人。
(9)用于总结上文。例：
为公家干，虚晃一枪；给自己干，不遗余力——这是各行各业“走穴”好手们的共同点。
(10)用于总说与分说之间，破折号前面的句子是总说的部分，破折号后面是分说的部分。例：
这个小伙子问过几家旅馆，住宿都要几角钱——有的要五角，有的要四角，睡大炕也要两角。
(11)用于歇后语前后两部分之间。歇后语由两部分组成，前一部分相当于一个“引子”，后一部分是对“引子”的解释说明。在歇后语的前后两个部分之间，用破折号来起转换作用。例：
原因是我的儿子要结婚，罗锅子上山——前(钱)紧。
(12)放在引文后面注明出处。例：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——(宋)陆游《游山西村》
(13)表示事项的列举分承。这是破折号近几年才发展起来的一种新用法，而且很时兴，从中央领导人的工作报告到新闻报道、工作总结、论文中都普遍使用。这种分段、分行列述的用法，清楚醒目。也容易掌握使用。例：
下列机关、单位和场所应每日升挂：
——首都天安门广场、新华门；
——外交部、国防部、公安部、文化部、教育部；
——县以上人民政府机关(不包括政府职能部门)；
——各级人大、政协的常设机构；
——县级以上人民检察院、人民法院：
——全日制各类学校(星期日和寒、暑假可以不挂)；
——民用机场、边境火车站、轮船；
——代表国家的外事机关、海关、边防检查站。
使用破折号应注意的几点：
(1)注意破折号与括号的区别。
破折号与括号都是标号，都可标明解释性的语句，但在具体的运用中仍有区别。首先破折号所引出的注释性文字是正文不可缺少的一部分，少了它，句子的意思就不完整，所以必须和正文连在一起朗读；括号里的词语是附带性的说明，少了它也不会影响句子意思的完整，可以不读出来。其次，破折号除了标明解释外，还兼有点号的作用，可表停顿，因此，注释性的部分在可以停顿的地方适宜用破折号；括号不具有点号的作用，在不能停顿的地方适宜用括号注释。试比较下面的句子：
①无边的沙漠，单调、平板、死寂。然而因为加上人的活动——一支驼队，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近；领队驼举着一杆长方形的猩红大旗；微风把铃铛的合奏送进你的耳鼓——一切变得多么庄严、多么妩媚呀!
②细细考察汉语曲折艰辛的演化历程，慢慢品味它具体而又丰富、精确而又混沌的辞义和读音，似乎每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟(它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度)和对未知世界的哲思。
③从速一则例子可以看出，一部影片的主题(也就是我们所说的纪录电影的“目的”)可以是多义的——至少是可以作出多种解释的，而影片的情绪则往往比较单纯。
例①两个破折号中间的语句是对“人的活动”作具体解释，没有它，破折号后面的赞叹语句“多么庄严、多么妩媚”就缺少具体可指的对象，因为这一句正是针对注释语中所描绘的风景而言的。朗读时，注释部分要连同正文一块读出。
例②括号内的注释语是对“每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟”这一语句的补充说明， 它只是正文的附加成分，没有它，前面的语句意思也是完整的。朗读的时候，不能连同正文一块读出。
例③括号引出的注释性语句放在一般不作停顿的主谓之间；破折号引出的注释性语句放在可稍加停顿的分句之后。这样，尽管一个句子掺入了两个注释语，也不显得松散、破碎。
(2)注意表示停顿的破折号与逗号的区别。
表示停顿的破折号有强调的作用，表示停顿的逗号有时也有强调的作用，但破折号的强调跟逗号的强调略有不同：一是逗号强调的以前面的成分为主，破折号强调的多是后面的成分；二是破折号的强调作用比逗号强，因为破折号停顿比逗号长，且可以延长朗读，视觉上也比逗号显眼。例：
①我自叹不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的事业；我感喟不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理体现我的价值。我就是我——一名普通的幼儿教师。
②伦理道德不仅是文学艺术的最高层次，也是作家艺术家人格的最高层次。大人格者——必是大道德家!
③想，总还是想的，主要是不敢说不敢做，少了两个“敢”字。
④为了你的爱人和孩子，戒烟吧!
例①破折号置于同位语之间，以强调“幼儿教师”这一崇高的职业。例②破折号置于主谓之间，以强调道德对于人格的重要性。例③逗号用在本可以不作停顿的主语之后，有强调主语的作用，唤起读者的注意和深思。例④在状语和谓语之间用逗号，作用是强调状语，突出抽烟对自己的爱人和孩子都有害。
(3)注意破折号单用、双用、多用的选择。
标明词语的注释或说明，有时单用一个破折号，有时用两个破折号。什么情况下用一个?什么情况下用两个?一般来说，用一个不会引起误解时，就用一个；用一个容易发生误解时，就用两个。例：
①大家知道，离地球最近的行星是金星，但它被炽热的气体所包裹，再远一点的火星又笼罩着一层冰冷的二氧化碳。可以这样说：在我们已知的宇宙空间，只有太阳系的这一隅——我们的地球，还活跃着生命的精灵!
②心理学教科书告诉我；记忆是人类对过去经历的事物的反映。但人脑—二一这块像豆腐一样白花花的物质——是怎样具备了这种神奇功能的呢?
③如《索姆战役》这部影片的制作者对死亡的渲染——或者说对死亡的带主观情绪的表现就不会像它的主题那样被“误解”。
例①、例②都是在语句的中间，用破折号引出注释说明的语句。例①只用了一个破折号，例②却用了两个破折号。例①在注释语的后面，用了一个逗号，既表示主谓之间的短暂停顿，又标明注释结束，不会引起误解，故不必再用一个破折号。例②注释语放在主语和谓语的中间，谓语前又没有必要做一短暂停顿，如果只用一个破折号，让注释语紧跟谓语，语句的层次就不够清楚。故在注释语之后谓语“是”之前再用一个破折号，以区别注释语和正文。例③破折号引出的注释语是对状语“对死亡的渲染”的补充说明，属于中插式。由于只用了一个前破折号表示提示，而没有再用一个后破折号表示结束，就使得注释语和正文之间的界限不清楚，容易引起误解，故应在“表现”之后再补用一个破折号，即：如《索姆战役》这部影片的制作者对死亡的渲染——或者说对死亡的带主观情绪的表现——就不会像它的主题那样被“误解”。这样句子的层次就清楚了，也就不会发生误解。
多个破折号连用，主要表示语意的递进、时空的跨度以及声音的延长。例：
④……西部就是以这样的方式无限地延伸着：独行者——西部独特时空——文字以及对文字的诠释——携带文字的旅行——被放大了的西部。西部的存在是由于文字的参与。
⑤如果以传统的“发生——发展——高潮——结局”模式或者好莱坞式的“学艺——失败——再学艺——再失败——得到援助——胜利／牺牲”的英雄养成型套路来讲述，那么本片将不过是90年代历史电影大潮中的又一次重复。
⑥人的一生要经过：童年——少年——青年——中年——老年等几个阶段。
⑦“我——们——胜——利——了!”
例④、⑤表示语意的递进。例⑥表示时间的跨度。例⑦表示声音的延长。
(4)注意破折号前面点号的使用。
破折号虽然是标号，但读到它的时候，往往也要自然地停顿一下，所以破折号前面的点号一般省去不用，并不妨碍内容的表达，如前面所举的例句。但有时候为了表示话题的转换，延长停顿时间，以突出所转换的话题，或为了更清楚地表示语意的递进、话语的间歇等，也可在破折号的前面用点号。例：
①嘿，几十层楼的高房子，两层楼的汽车，各种各样好看好用的外国东西……老乡!人生一世，你也得去见识一下啊!——做满三年，以后赚的钱就归你啦!我们是同乡，有交情。——交给我带去，有什么三差两错，我还能回家乡吗?
②我有四年多，曾经常常，——几乎是每天，出入于质铺和药店，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台和我一样高，质铺的是比我高一倍，我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去，在侮蔑里接了钱，再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。
③当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘，而且太小铃铛的谐和的合奏充满了你耳管，——这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严，多么妩媚呀!
例①的两个破折号都用于表示话题的转换，破折号前分别用叹号和句号，以表强烈的语气和突出转换的话题。例②破折号前用逗号，延长停顿时间，以便更清楚地表示语意的递进。例③破折号前用逗号，表示上下话语之间的间歇。
(5)注意破折号与顿号的区别。
顿号的主要作用是表示并列词语间的停顿，没有注释说明的作用；破折号的主要作用是标明注释说明的语句，尽管有时也表停顿，但突出的是词语间的间歇，而不表示语法关系上的并列，具体使用中不要将这两种符号混淆。看下面的例子：
①患者的丈夫，一位身材魁梧的男子汉“扑通”一声，跪在宋鸿钊面前恳求道：“宋大夫!你治，我们还有一线希望。你不治，我们只有等死。她现在这样年轻，孩子还这样小。她死也不能闭眼哟!”
这里按原文的标点，“患者的丈夫”与“一位身材魁梧的男子汉”构成的是并列关系，指的是两个人。可从整段文章来看，“患者的丈夫”与“一位身材魁梧的男子汉”指的是同一个人，因此，逗号应改为破折号，以表示“一位身材魁梧的男子汉”是对“患者的丈夫”作补充说明。
②载涛、载洵等……都围聚到载沣身边……呼唤道：“二哥，您可不能忘了大行皇帝、咱们大哥是怎样死的啊!”
这里的“大行皇帝”指光绪帝，“咱们大哥”也指光绪帝，他是载沣的亲哥哥。由于在“大行皇帝”和“咱们大哥”之间用了顿号，就容易使人误解为并列关系，是两个人。而实际上为复指关系，是一个人，故应把这个顿号改为破折号。
10．省略号(……)
省略号标明行文中省略了的话语。常见的省略号用法有两种：一种是引文的省略，一种是列举 的省略。
省略号使用中应该注意的几点：
(1)注意分清省略号与“等等”的不同用法。
省略号和“等”“等等”都可以用来表示列举省略，但二者具有一定的区别，并非总是可以随意替换的。一般来说，当列举的各项和省略的部分不充当某一词语的修饰限制成分时，省略号与“等”“等等”可以互换；反之，当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，其省略部分只能用“等”“等等”表示，而不能用省略号表示。这是因为一般的修饰限制成分与被修饰限制的中心词结合紧密，其间不能用省略号隔开，一般也没有语音停顿。例：
①由于人员少任务重，总导演又体弱多病，我们自始至终都是分工不分家。我除了完成插播带制作外，还得参与监棚录音、排练……整天像打仗一样忙得不亦乐乎。
②在过去的一些年，我与人民文学出版社合作，出版了《新星》《夜与昼》《衰与荣》《大气功师》等多部长篇小说。
③“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学、儿童文学等评奖活动，从国家到地方，从刊物到民间，搞过多少次?各种文学奖设过多少项?而唯有文学评论，几近空白。
④法国人莫泊桑那些短篇名作，除去《项链》，那些《羊脂球》《骑马》《我的叔叔于勒》等等结尾，也都是采用情节突变的方式，而每每一变，他的人物便陷进难堪无奈、孤苦无助的困境里，从而唤起读者的关切，把故事推进思索的深层。
⑤这些，对于有志于文学的后来者们，除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外，也应该是大有启迪的啊!
以上例句，例①中的省略号可以换为“等”。例②中的“等”可以换为省略号，都不影响句子的结构和句意的表达。而例③④⑤中的“等”“等等”就不能换成省略号，因为句中列举的各项以及省略的部分分别充当“评奖活动”“结尾”“之外”的修饰限制成分，中间不能隔断，也就不能用省略号。
“等”除了表示省略外，有时还表示总结上下文列举的诸项的数目。在这种情况下，“等”根本不能和省略号互换。例：
⑥江泽民在认真听取了张德邻、蒲海清、张元铸、江从寿、向仲怀、白礼西、廖长光等七位代表的发言后说，去年八届全国人大五次会议决定设立重庆直辖市，到现在已经整整一年了。
还有一点值得注意的是，表示列举省略时，不能将省略号与“等”“等等”同时并用。下列例句中的“等等”应去掉。
⑦而武术本身，便不是单纯的搏击技能，它包含对人的生理研究(穴道、内外功)、医药(跌打、迷幻及各种解药)、伦理道德‘尊师、武德)，乃至庄严庆典与通俗娱乐均宜的优美表演绝技……等等一系列文化内涵。
⑧如一位自命“中国通”的外国教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人将物品称做‘东西’，例如桌椅、热水瓶、屯视机等等，但有生命的动物不称东西，例如虫、鸟、兽、人……等等。所以你和他不是东西，我自然也不是东西。”
(2)注意省略号与破折号在表示话语中断时的区别。
(3)注意省略号前后标点的使用。
一般来说，在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完了，说明这个句子已经是一个完整的句子，那么应该在句子的末尾加上句末点号。例：
①文学的思想使命是：宣扬一种道德精神，使它和我们要建立的社会经济秩序相适应。……无产阶级的文学宣扬的是集体主义、利他精神，以此捍卫和发展公有经济和推进社会主义建设。……个文艺工作者如果对社会没有使命感，对人民没有责任感，是断然写不出任何优秀的作品的；对他所处的时代，也是起不了什么积极作用的。
②“喂!你是哪里呀?……啊，是小王，有事儿吗?……好!……行啊，就照你说的办吧。……好，再见!”
如果省略号前面的句子不是一个完整l的句子，原则上不加标点。
在省略号的后面，一般不用标点，因为连文字都被省略了：再标点也就没有意义了。如果省略号后面还有文字，为了表示省略号前面的文字不跟下文相连，可以在省略号的后面加上句末点号。例：
③现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。
这个例句的省略号标明了列举的省略，说长篇的部数可能有很多。作者只列举到三部，其余的就省略不举了，因为到这时话语的意思已经完整，无须再继续列举。省略号后面的话语的意思与省略号前面的话语的意思不同，为了表示彼此的区别，需要在省略号的后面加上一个句号。
(4)注意省略号的书写格式。
按照1995年“国标本”规定，省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个圆点来表示。
另外，书刊目录上，标题与作者姓名、页码之间连接用的一长串小圆点(……………………)，叫“连珠号”或“连点”，不是省略号。
11．书名号(《》<>)
书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“<>”。
书名号的用法：
(1)书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件名等。例：
①马克思的光辉著作《资本论》花了近40年时间才写成。
②《文学报》每周四在上海出版，面向海内外发行。
③我非常喜欢《麦琪的礼物》这篇小说。
④“路见不平一声吼，该出手时就出手……”这首高亢激越的《好汉歌》唱出了男儿的气魄，唱出了“好汉精神”!
(2)书名和篇名同时出现，只用一个书名号。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。例：
①《朝花夕拾·藤野先生》
②《史记、廉颇蔺相如列传》
(3)词牌名和题名同时出现，要用书名号。前面是词牌名，后面是题名，中间用间隔号隔开。例：
①《念奴娇·赤壁怀古》
②《永遇乐·京口北固亭怀古》
(4)书名里面还要用书名号时，外面用双书名号，里面用单书名号。例：
①《新时期<金瓶梅>研究述评》
②辽宁北国音像出版社出版的一盒名为《电视连续剧(红楼梦)歌曲专辑》的录音带侵权。
书名号的用法并不难，但误用却比较普遍。下面谈谈书名号的误用和使用书名号应注意的几点。
(1)该用引号的误用了书名号。例：
①要想受教育，可以去看《焦点访谈》!
②《红旗飘飘画丛》出版前后
①②例中的书名号都应改为引号。因为①是专栏名称，②是丛书(许多同类书有机组成的整体)，是集合概念，只能用引号，标明它是具有特殊含义的词语。
(2)该用书名号的误用了引号。有的本来是书、报、刊或文章篇名，应该用书名号，却用了引号。
(3)书的封面上、书脊上、书刊版权页上的书名和图画的题名一律不加书名号。
(4)书名、报名、刊名、篇名、剧名等简称时仍用书名号，不用引号。例：
①《标点符号用法》可以简作《用法》。
②《关于出版物上数字用法的试行规定》可简作《规定》。
(5)“××杂志社”或“××报社”不用书名号。有“社”字就指单位了，不是指杂志或报纸的名称了，故不能用书名号。例：
在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
“人间指南杂志社”的书名号应删去。
“正确使用标点符号”包括两个要素——正确书写标点符号和规范书写标点符号。正确书写标点符号就是不能用错误标点符号，规范书写标点符号就是在行文中把标点符号写得工整清晰。《全日制普通高级中学教科书(必修)语文》第二册附录《标点符号用法》，对常用的16种标点符号用法作了详细的说明，这里不再赘述。
捷径金手指
高考常考以及易错标点符号有顿号(、)，逗号(，)分号(；)，冒号(：)，问号(?)，叹号(!)，引号(“”)，括号(())，破折号(——)，省略号(……)，书名号(《》<>)，下面分别对这些标点符号的用法进行详解。
1．顿号(、)
顿号表示句子内部并列词语之间很小的停顿。
下列几种情况不用顿号：
(1)有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。如“工农业”“指战员”“科学技术”“青红皂白”“师生”“父母”“兄弟姊妹”“教职员工”“男女老少”“沉着勇敢”等。
(2)不定数(大约数)的两个数字中间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。例：
我刚要跨进大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
不是大约数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号。例：
向中纪委委员和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及几年来所取得的成绩。
(3)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例：
妈妈经常讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。
(4)标题中有并列词语的，中间一般不能用顿号。例：
小政府大市场
——海南省体制改革需要进一步完善
例句的“小政府”和“大市场”虽然并列，也不需用顿号，作为标题，空一个字就行了。
(5)并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。例：
情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
例句中作主语的词组“情况的了解”，“任务的确定”，“兵力的部署”，“军事和政治教育的实施”等并列各项都较长，停顿较大，所以用逗号，不用顿号。
(6)并列成分作补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例：
那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
(7)并列成分作定语，不论结构简单还是复杂，字数多还是少，一般都用顿号表示停顿。
(8)并列成分作状语，如果并列成分都是单词或成语，它们之间用顿号；如果并列成分是介宾结构，它们之间用逗号。例：
他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
(9)并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号；如果作并列谓语的几个动词共带一个宾语，那么动词之间的停顿要用顿号。例：
①她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
②上海丰康科技开发有限公司全体科研人员研制、推出了世界首创的丰康牌“神奇诱鼠剂”和“非粮灭鼠饵料”，这两项科研成果已申请了专利，同时通过浙江省科委组织的科技鉴定。
例①中作并列谓语的都是主谓结构，故中间停顿用逗号；例②中的“研制”“推出”是两个并列的动词充当谓语，同带并列宾语，故中间的停顿用顿号。
(10)并列的词或词组做复指成分(即两个以上的词或词组用作一个句子的同一成分时，同指一种事物。复指成分有三种：称代复指、重叠复指、总分复指)时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例：
李有才常说：“老槐树底下的人只有两辈……一个‘老’字辈，一个‘小’字辈。”
但不是所有的并列结构作复指成分时中间都用逗号，对其中由词或简单的词组充当并列成分的则用顿号。例：
抗战、团结、进步，这是共产党在去年“七七”纪念时提出的三大方针。
例中的“抗战、团结、进步”是并列的词，与“这”构成称代复指，但由于结构较简单，并列的词之间用顿号。
(11)并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方就可递升为逗号。例：
过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
2．逗号(。)
逗号有以下主要用法：
(1)句子内部主语与谓语之间需停顿的，用逗号。例：
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
(2)句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例：
应该看烈，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
(3)句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例：
对于这个城市，他并不陌生。
(4)复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例：
她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切!
3．分号(：)
分号表示复句内部并列分句之间的停顿。所谓并列是指句子结构的并列(不是并列的词和词组)，也有意思的并列。
一分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句内部的层次。用分号表示的各分句，它们既是相对独立的，又有密切的关系。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。
分号主要用在下列几个方面：
(1)在两个以上并列分句的复句中，各并列分句之间的停顿用分号。
(2)非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，前后两部分之间用分号。例：
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(3)分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。例：
农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。
(4)句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。例：
中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。
(5)并列的几个分句，不论其结构是否一致，几个并列分句之间，都应该用分号。
用分号应注意的问题：
(1)分号主要用于分清层次。
(2)并列各条的末尾，除最后一条用句号外，其余各条末尾用的标点符号应统一，不能有的用分号，有的又用句号。
(3)有人一见到句子中有并列的成分就用分号，这是不对的。有的句子含有并列成分，但不是分句，只能用顿号，不能用分号。 4．冒号(：)
冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文的注意，有时表示下边是说明。
冒号属于句中点号，表示句中大的停顿，没有大的停顿不用冒号。
使用冒号容易发生错误的地方和应注意的几点：
(1)冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。例：
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
例中的冒号只能管几部影片，管不到“等，也将在各大城市放映”，所以冒号应去掉。
(2)写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。例：
林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。
例中的冒号只能管到引号内的话，管不到“表示决心禁绝鸦片”，所以冒号应改为逗号。
(3)一个句子内套用两个冒号的情况应该避免。例：
按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以上不培养，50岁以上不提升重用。
例句中第一个冒号应改为句号。
(4)对话分段书写时用了冒号，所说的话就可不用引号引起来。例：
1966年11月，接见红卫兵的天安门广场上，在震耳欲聋的“万岁”声中。一位意大利记者采访了朱德。
记者：在您一生中，对您影响最大的书是《毛主席语录》吗?
朱德：不!是《识字课本》。
5．问号(?)
使用问号应注意和掌握下列几点：
(1)只在末尾用问号。问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只有末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。例：
他很诧异地说：“怎么啦，你?”
(2)由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，是用一个问句，还是每个分句后面都用问号呢?有下面两种处理法：
①选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用一个问号。第一个问句后用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。例：
然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?
②选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气，也可以在每个分旬的末尾用问号。例：
是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?
(3)有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句尾应该用问号，这种情况很好掌握。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，但并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，应该用句号或逗号。例：
我不知道她是哪里人。
6．叹号(!)
使用叹号应注意的几点：
(1)有人为了表示句子感情丰富，频繁使用叹号，不该用叹号的地方也用了。有人见到公路上有用“!”表示危险的标志，行文时就在“危险”“严重”等词语后面也用了叹号，这是不对的。
(2)两个或三个叹号同时使用是可以的，但以少用为宜。表达强烈的感情主要靠句子的内容和词语，不要靠重叠的叹号。叹号不宜多用，用滥了反而起不到应有的作用。
(3)两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号。例：
“啊，啊!”伊又吃了一惊，觉得全身的毛孔中无不有什么东西飞散，于是地上便罩满了乳白色的烟云，伊才定了神，那个小东西也住了口。
也有在两个叹词后面都用叹号的。例：
“救命啊!救命啊!”声声凄惨的呼喊声，消失在夜幕降临的响水县境398公路上。
(4)感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。例：
多壮观呀，贵州的黄果树瀑布!
句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号，前面的叹词后面用逗号不用叹号。例：
啊，这赠品是多么丰饶啊!
(5)对既有疑问语气又有感叹语气的句子，可以把问号和叹号同时用在一起。
问号和叹号并用时，是把问号放在前面，还是把叹号放在前面，也无规定，因为是两个，总得要一个放前，一个放后，使用者可以根据问多于感或感多于问的侧重点和自己的意愿安排。
(6)叹号一般只用在末尾。叹号是句终点号，除了句子开头的“唉”“啊”等感叹词或“各位代表”“阿爹”“大伯”等称呼语后用叹号外(也可以用逗号)，一般都只用在末尾，而不在句子中间用叹号。下面例中的叹号应改为逗号，把“服装”后面的句号改为叹号，如不改，这个句子出现两个句终点号，成了两个句子，语意就不同了。例：
另一位站在旁边的日本人插嘴说道：“令人惊叹!服装。”
7．引号(“”)
引号标明行文中直接引用的话。引号分双引号、单引号两种。横写时为“”、‘’，竖写时为『』「」；引号在文中可以看到，但念时却听不出来。
引号的用法大约可分为下面九种：
(1)标明文章引用的部分。在文章中直接引用别人说的话、书上的话或写人物对话等，要用引号标出来，以便把引用的话和写文章人的话区别开来。引用可以引局部的一个字、一个词、一句话，也可以引全部。下面例句中的对话，用了引号，就明显地看出哪些是引别人的话，哪些是写文章人的话：
①邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时，曾风趣地说：“我个子很矮，所以总得从下面看问题。”一语中的，既幽默又深刻。
②在《社会学和社会心理学的关系》一文中，王康指出：“社会心理学是研究社会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科。”
③父亲教训儿子：“老师在家长会上跟我说，你上课总爱说话，以后要改正。”儿子反驳道：“为什么要改正?上课时老师讲的话比我要多好几倍呢!”
(2)对需要着重论述的对象或重要的、特定的词语要用引号。例：
①古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
②股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
(3)把表示否定、反义、借用或讽刺的词语用引号引起来。例：
在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”，读者一再受愚弄。这种现象的蔓延是发人深思的。
(4)文章中的简称要用引号。例：
市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题，正如邓小平同志所说：“社会主义的市场经济在方法上基本和资本主义相似。”
(5)引用成语、俗语、术语、歇后语等要标引号，因为同样是引用别人的话。例：
①人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。 ②我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
(6)表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号：例：
①“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节，这件事包含着一个重要的意义。
②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
(7)象声词、音译词要用引号标示。例：
傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。杨科躺在河边静静地听着。
(8)文中的绰号要标引号。例：
我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人们都叫伊“豆腐西施”。
(9)需要强调的专有名词要用引号。例：
觉英、觉群和觉世也买了些“滴滴金”、“地老鼠”和“神书带箭”来燃放。
例中的“滴滴金”“地老鼠”和“神书带箭”是鞭炮的专有名词，用了引号。
使用引号必须弄清楚和注意的几点：
(1)引号分双引号和单引号。只用一个引号的用双引号(“”)，双引号里面还要用引号的就用单引号(‘’)。例：
老师教导我们：“你们要学习鲁迅‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神，认真学好功课，将来好全心全意为人民服务。”
双引号里面已用单引号，单引号里面还要用引号的又用双引号。
(2)用在引文末尾的标点有讲究。使用引号时，若引文独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内；若引文独立而不完整，只作为句子的一部分，则引文末尾的标点应去掉，而视整个句子的需要选用标点。下面分别举例说明。
完整地引原话，而引文又单独使用，最后的点号应放在后引号内。例：
杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”
引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号(问号、叹号除外，如下例①)。至于后引号后如要用点号，用什么点号，要根据句子的结构来定。例：
①唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反映了当时严酷的社会现实，感人千古。
②在老张“同志们，走吧!”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
例②“同志们，走吧”虽然是完整的一句话，但在引文中不独立，要是“走吧”后不是叹号、问号的话就不需要点号。这里是叹号，仍可保留，因叹号、问号是表示语气的符号。这里的叹号不要也可以，但看不出语气。
后引号前，必须用的点号不能少。下例中“凯”字的后面就少了一个句号。
“将军，我是凯”我说，“今天你们不走了，我不知道你们是否想再观光一下。我愿意给你们带路。”
(3)对引几段话、引诗歌、引书信的处理。
一次连续引一篇文章的几个段落时，只在引的文章的每个自然段开头用前引号，该段文章的后面不用后引号，直到引文的最后一段完了才用后引号。对分行写的诗歌，要引数行时，对中间的每行就不必用前引号、后引号，只在诗行引完了才用后引号。
引一封完整的信，只在信的开头称呼处用引号的前半部分(“)，在信的最后(某月某日处)用引号的后半部分(”)。
(4)引文中有括号、省略号、破折号、连接号、书名号、间隔号、着重号、专名号和数字，都要按原著处理，不能改变。
(5)转述别人的话的意思不用引号。用自己的语言说出别人的话的意思，不照原话引用，叫转述，又叫“间接引”。转述别人说的话或书上的话，文字、标点符号都可以改变，也就不能用引号了。
(6)前引号、后引号不要漏掉。有人写文章疏忽，只有前引号，没有后引号；有的只有后引号，没有前引号。
(7)引用他人的话，要是不会与作者的话混淆，在下列情况下，也可以不用引号。
出版物上对引用的话采用不同字体，可不用引号，因为这样就能区别是引文还是作者的话了。
把引文低两格排列也可以区别引文和作者的话，也就不用引号。
直接引用的话写明谁说的，后面用冒号，也可以不用引号。
(8)一般名词不要用引号。
(9)引用原话要精当。在引原话前要弄清原文内容，引用的话要能说明你需要说明的问题就行了，无关的话不要引进去。
8．括号(())
括号的用法有：
(1)文中语句的注释要用括号。例：
中国猿人(全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
从注释的范围分，有句内括号和句外括号。
只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号。例：
猴子跳到一个十一二岁的孩子(他是船长的儿子)面前，把他帽子摘下来……
句内括号内的文字末尾不能用句号。但问号和叹号可以使用，例：
①1861年以后，那拉氏(慈禧)曾经在这里搞所谓“垂帘听政”(这是那拉氏直接掌握政权的一种形式。)，指使大刽子手曾国藩、李鸿章、左宗棠等，并勾结帝国主义强盗，组织“洋枪队”，疯狂地镇压了太平天国。
②所以难怪袁中郎见到“嘉靖间大名士”(王世贞?屠隆?)所作的《金瓶梅》抄本，便把它视为“外典”，也难怪当时士大夫文人急相求索《金瓶梅》一睹为快了。
③他先是寄希望于×女士的丈夫(那个美男子!)，后又寄希望于Q男士(那个大块头!)。
上例中①括号内的句号应删去，②③句中的问号、叹号可保留。
补充和注释全句的叫句外括号。句外括号放在正文的句末点号之后。句外括号的注释，如果是一句话，末尾也可以用句号、问号或叹号。例：
他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。)
(2)序次语用括号。例：
①(一)(二)(三)②(甲)(乙)(丙)
(3)表示插入的词沿用括号。为了和讲话内容区分开，记述听众情绪的话和剧本里说明人物动作、情态的词语用括号括起来。例：
周朴园：(忽然立起)你是谁?
(4)句中交代时间、地点或文章出处要用括号。例：
①明朝的开国皇帝朱元璋登基之际(1368年)，按照传统的程序，定国号为“明”，改年号为“洪武”，颁历日《大统历》。
②资本主义的思想体系和社会制度，已有一部分进了博物馆(在苏联)；其余部分，也已“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”，快进博物馆了。
③不长进的民族用灭绝来吓人，最终必将走向灭绝，毫不客气。(鲁迅《全集》第一卷第312页)鲁迅80年前的警告，至今仍闪烁着真理的光辉啊!
(5)订正和补充的词语用括号。例：
①子皋从出门，(顾广圻曰：“‘从’当作‘后’，《说苑·至公篇》：子皋走郭门，郭门闭。”王先慎日：“‘从’字不误，‘出门’当作‘后门’，‘后门’与《说苑》‘门闭’合，明‘出’为‘后’之误。”陈奇猷案：“顾说是，‘出’衍字。”刖危引之而逃之门下室中，吏追 不得。)
②各省、市(区)农业厅(局)
(6)对生字进行注音用圆括号。例：
九州生气恃(shì)风雷。
对多音词注音用六角括号。例：
一打听，她就是小朱丫头的姐姐，现在是社里的会[kuài]计兼卫生员。……
“会”是多音词，注意用的是六角括号，用圆括号也可以。
(7)在介绍剧本中的场景时，可只用六角括号的前半边。例：
[远山连绵，山峰重叠，河岸垂柳成荫，鲜花怒放。舞台右侧是三间普通农舍，院内有几棵李子树，枝叶茂密。
(8)方头括号用于字典、词典和教科书上词条的解释等。例：
[脍炙人口]kuài zhì rén kǒu美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，大家都称赞(炙：烤熟的肉)。
(9)如需要时，可在圆括号内再用圆括号。例：
(《第七届全国人民代表大会第一次会议关于国务院机构改革方案的决定》(1988年4月9日第七届全国人民代表大会第一次会议通过))
(10)用于标明文字的转接起讫。
在编辑文章时，往往会遇到因篇幅的限制，到一页的末尾还不能将文章登完，为了醒目和方便读者寻找未刊完的文字，常常在未登完的一页末尾和续接一页的开头，分别用括号标明“(下转第×页)”“(上接第×页)”“(待续)”“(续完)”“(续作)”之类的话，以表示全文转接的起讫，使之能前后衔接。
不该用括号的地方就不要滥用。括号不宜用得太多，以免打断正文，分散读者的注意力。括号内注释的话也不宜过长，以免影响正文的连贯。注释的话长了，可采用脚注的办法加以说明。
9．破折号(——)
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言的中断、延长等。“破”就是语句突然被打断，“折”是把意思转到另一个方面。破折号占两个字位置。
破折号的用法有：
(1)表示注释。破折号后面的文字是对破折号前面文字的解释。例：
滨江市第三机械厂在评选仅有的一个局级先进工作者时卡壳——会议开了三十分钟，竟然提不出一个候选人来。
(2)表示意思的转换及转折。例：
①这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血!
②“好香的干菜，——听到风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
③到河滩挖“浪柴”的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管，那是童年十分辛苦的一种劳作。
例中①②是转换话题，③则标明语意转折。
(3)用于标明语意的递进，破折号后面的句子比破折号前面的句子在语意上更进一层。例：
自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
(4)用于标明语句间的因果关系，破折号前的句子表示结果，破折号后面的句子表示原因。例：
他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象，然后告诉学生早恋并不可怕——每一个正常发育的人都可能遇到，最后劝戒学生早恋并不可爱一早结的果不甜，早开的花早谢。
(5)表示语言、声音的中断、停顿和延长。例：
“呜——?火车开动了。
(6)文中插说的话前后各用一个破折号。例：
公刘曾经坦言：“假设我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》中的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传诵，我也就死而无憾了。”
(7)用在副标题前面，起解释、补充正题的作用。例：
团结向前、繁荣文艺
——祝中国文学艺术联合会第五次代表大会开幕
(8)用于表示引起下文。例：
北京潭柘寺弥勒宝座前楹联：
上联是——大肚能容，容天下难容之事；
下联是——开口便笑，笑天人可笑之人。
(9)用于总结上文。例：
为公家干，虚晃一枪；给自己干，不遗余力——这是各行各业“走穴”好手们的共同点。
(10)用于总说与分说之间，破折号前面的句子是总说的部分，破折号后面是分说的部分。例：
这个小伙子问过几家旅馆，住宿都要几角钱——有的要五角，有的要四角，睡大炕也要两角。
(11)用于歇后语前后两部分之间。歇后语由两部分组成，前一部分相当于一个“引子”，后一部分是对“引子”的解释说明。在歇后语的前后两个部分之间，用破折号来起转换作用。例：
原因是我的儿子要结婚，罗锅子上山——前(钱)紧。
(12)放在引文后面注明出处。例：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——(宋)陆游《游山西村》
(13)表示事项的列举分承。这是破折号近几年才发展起来的一种新用法，而且很时兴，从中央领导人的工作报告到新闻报道、工作总结、论文中都普遍使用。这种分段、分行列述的用法，清楚醒目。也容易掌握使用。例：
下列机关、单位和场所应每日升挂：
——首都天安门广场、新华门；
——外交部、国防部、公安部、文化部、教育部；
——县以上人民政府机关(不包括政府职能部门)；
——各级人大、政协的常设机构；
——县级以上人民检察院、人民法院：
——全日制各类学校(星期日和寒、暑假可以不挂)；
——民用机场、边境火车站、轮船；
——代表国家的外事机关、海关、边防检查站。
使用破折号应注意的几点：
(1)注意破折号与括号的区别。
破折号与括号都是标号，都可标明解释性的语句，但在具体的运用中仍有区别。首先破折号所引出的注释性文字是正文不可缺少的一部分，少了它，句子的意思就不完整，所以必须和正文连在一起朗读；括号里的词语是附带性的说明，少了它也不会影响句子意思的完整，可以不读出来。其次，破折号除了标明解释外，还兼有点号的作用，可表停顿，因此，注释性的部分在可以停顿的地方适宜用破折号；括号不具有点号的作用，在不能停顿的地方适宜用括号注释。试比较下面的句子：
①无边的沙漠，单调、平板、死寂。然而因为加上人的活动——一支驼队，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近；领队驼举着一杆长方形的猩红大旗；微风把铃铛的合奏送进你的耳鼓——一切变得多么庄严、多么妩媚呀!
②细细考察汉语曲折艰辛的演化历程，慢慢品味它具体而又丰富、精确而又混沌的辞义和读音，似乎每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟(它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度)和对未知世界的哲思。
③从速一则例子可以看出，一部影片的主题(也就是我们所说的纪录电影的“目的”)可以是多义的——至少是可以作出多种解释的，而影片的情绪则往往比较单纯。
例①两个破折号中间的语句是对“人的活动”作具体解释，没有它，破折号后面的赞叹语句“多么庄严、多么妩媚”就缺少具体可指的对象，因为这一句正是针对注释语中所描绘的风景而言的。朗读时，注释部分要连同正文一块读出。
例②括号内的注释语是对“每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟”这一语句的补充说明， 它只是正文的附加成分，没有它，前面的语句意思也是完整的。朗读的时候，不能连同正文一块读出。
例③括号引出的注释性语句放在一般不作停顿的主谓之间；破折号引出的注释性语句放在可稍加停顿的分句之后。这样，尽管一个句子掺入了两个注释语，也不显得松散、破碎。
(2)注意表示停顿的破折号与逗号的区别。
表示停顿的破折号有强调的作用，表示停顿的逗号有时也有强调的作用，但破折号的强调跟逗号的强调略有不同：一是逗号强调的以前面的成分为主，破折号强调的多是后面的成分；二是破折号的强调作用比逗号强，因为破折号停顿比逗号长，且可以延长朗读，视觉上也比逗号显眼。例：
①我自叹不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的事业；我感喟不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理体现我的价值。我就是我——一名普通的幼儿教师。
②伦理道德不仅是文学艺术的最高层次，也是作家艺术家人格的最高层次。大人格者——必是大道德家!
③想，总还是想的，主要是不敢说不敢做，少了两个“敢”字。
④为了你的爱人和孩子，戒烟吧!
例①破折号置于同位语之间，以强调“幼儿教师”这一崇高的职业。例②破折号置于主谓之间，以强调道德对于人格的重要性。例③逗号用在本可以不作停顿的主语之后，有强调主语的作用，唤起读者的注意和深思。例④在状语和谓语之间用逗号，作用是强调状语，突出抽烟对自己的爱人和孩子都有害。
(3)注意破折号单用、双用、多用的选择。
标明词语的注释或说明，有时单用一个破折号，有时用两个破折号。什么情况下用一个?什么情况下用两个?一般来说，用一个不会引起误解时，就用一个；用一个容易发生误解时，就用两个。例：
①大家知道，离地球最近的行星是金星，但它被炽热的气体所包裹，再远一点的火星又笼罩着一层冰冷的二氧化碳。可以这样说：在我们已知的宇宙空间，只有太阳系的这一隅——我们的地球，还活跃着生命的精灵!
②心理学教科书告诉我；记忆是人类对过去经历的事物的反映。但人脑—二一这块像豆腐一样白花花的物质——是怎样具备了这种神奇功能的呢?
③如《索姆战役》这部影片的制作者对死亡的渲染——或者说对死亡的带主观情绪的表现就不会像它的主题那样被“误解”。
例①、例②都是在语句的中间，用破折号引出注释说明的语句。例①只用了一个破折号，例②却用了两个破折号。例①在注释语的后面，用了一个逗号，既表示主谓之间的短暂停顿，又标明注释结束，不会引起误解，故不必再用一个破折号。例②注释语放在主语和谓语的中间，谓语前又没有必要做一短暂停顿，如果只用一个破折号，让注释语紧跟谓语，语句的层次就不够清楚。故在注释语之后谓语“是”之前再用一个破折号，以区别注释语和正文。例③破折号引出的注释语是对状语“对死亡的渲染”的补充说明，属于中插式。由于只用了一个前破折号表示提示，而没有再用一个后破折号表示结束，就使得注释语和正文之间的界限不清楚，容易引起误解，故应在“表现”之后再补用一个破折号，即：如《索姆战役》这部影片的制作者对死亡的渲染——或者说对死亡的带主观情绪的表现——就不会像它的主题那样被“误解”。这样句子的层次就清楚了，也就不会发生误解。
多个破折号连用，主要表示语意的递进、时空的跨度以及声音的延长。例：
④……西部就是以这样的方式无限地延伸着：独行者——西部独特时空——文字以及对文字的诠释——携带文字的旅行——被放大了的西部。西部的存在是由于文字的参与。
⑤如果以传统的“发生——发展——高潮——结局”模式或者好莱坞式的“学艺——失败——再学艺——再失败——得到援助——胜利／牺牲”的英雄养成型套路来讲述，那么本片将不过是90年代历史电影大潮中的又一次重复。
⑥人的一生要经过：童年——少年——青年——中年——老年等几个阶段。
⑦“我——们——胜——利——了!”
例④、⑤表示语意的递进。例⑥表示时间的跨度。例⑦表示声音的延长。
(4)注意破折号前面点号的使用。
破折号虽然是标号，但读到它的时候，往往也要自然地停顿一下，所以破折号前面的点号一般省去不用，并不妨碍内容的表达，如前面所举的例句。但有时候为了表示话题的转换，延长停顿时间，以突出所转换的话题，或为了更清楚地表示语意的递进、话语的间歇等，也可在破折号的前面用点号。例：
①嘿，几十层楼的高房子，两层楼的汽车，各种各样好看好用的外国东西……老乡!人生一世，你也得去见识一下啊!——做满三年，以后赚的钱就归你啦!我们是同乡，有交情。——交给我带去，有什么三差两错，我还能回家乡吗?
②我有四年多，曾经常常，——几乎是每天，出入于质铺和药店，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台和我一样高，质铺的是比我高一倍，我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去，在侮蔑里接了钱，再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。
③当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘，而且太小铃铛的谐和的合奏充满了你耳管，——这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严，多么妩媚呀!
例①的两个破折号都用于表示话题的转换，破折号前分别用叹号和句号，以表强烈的语气和突出转换的话题。例②破折号前用逗号，延长停顿时间，以便更清楚地表示语意的递进。例③破折号前用逗号，表示上下话语之间的间歇。
(5)注意破折号与顿号的区别。
顿号的主要作用是表示并列词语间的停顿，没有注释说明的作用；破折号的主要作用是标明注释说明的语句，尽管有时也表停顿，但突出的是词语间的间歇，而不表示语法关系上的并列，具体使用中不要将这两种符号混淆。看下面的例子：
①患者的丈夫，一位身材魁梧的男子汉“扑通”一声，跪在宋鸿钊面前恳求道：“宋大夫!你治，我们还有一线希望。你不治，我们只有等死。她现在这样年轻，孩子还这样小。她死也不能闭眼哟!”
这里按原文的标点，“患者的丈夫”与“一位身材魁梧的男子汉”构成的是并列关系，指的是两个人。可从整段文章来看，“患者的丈夫”与“一位身材魁梧的男子汉”指的是同一个人，因此，逗号应改为破折号，以表示“一位身材魁梧的男子汉”是对“患者的丈夫”作补充说明。
②载涛、载洵等……都围聚到载沣身边……呼唤道：“二哥，您可不能忘了大行皇帝、咱们大哥是怎样死的啊!”
这里的“大行皇帝”指光绪帝，“咱们大哥”也指光绪帝，他是载沣的亲哥哥。由于在“大行皇帝”和“咱们大哥”之间用了顿号，就容易使人误解为并列关系，是两个人。而实际上为复指关系，是一个人，故应把这个顿号改为破折号。
10．省略号(……)
省略号标明行文中省略了的话语。常见的省略号用法有两种：一种是引文的省略，一种是列举 的省略。
省略号使用中应该注意的几点：
(1)注意分清省略号与“等等”的不同用法。
省略号和“等”“等等”都可以用来表示列举省略，但二者具有一定的区别，并非总是可以随意替换的。一般来说，当列举的各项和省略的部分不充当某一词语的修饰限制成分时，省略号与“等”“等等”可以互换；反之，当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，其省略部分只能用“等”“等等”表示，而不能用省略号表示。这是因为一般的修饰限制成分与被修饰限制的中心词结合紧密，其间不能用省略号隔开，一般也没有语音停顿。例：
①由于人员少任务重，总导演又体弱多病，我们自始至终都是分工不分家。我除了完成插播带制作外，还得参与监棚录音、排练……整天像打仗一样忙得不亦乐乎。
②在过去的一些年，我与人民文学出版社合作，出版了《新星》《夜与昼》《衰与荣》《大气功师》等多部长篇小说。
③“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学、儿童文学等评奖活动，从国家到地方，从刊物到民间，搞过多少次?各种文学奖设过多少项?而唯有文学评论，几近空白。
④法国人莫泊桑那些短篇名作，除去《项链》，那些《羊脂球》《骑马》《我的叔叔于勒》等等结尾，也都是采用情节突变的方式，而每每一变，他的人物便陷进难堪无奈、孤苦无助的困境里，从而唤起读者的关切，把故事推进思索的深层。
⑤这些，对于有志于文学的后来者们，除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外，也应该是大有启迪的啊!
以上例句，例①中的省略号可以换为“等”。例②中的“等”可以换为省略号，都不影响句子的结构和句意的表达。而例③④⑤中的“等”“等等”就不能换成省略号，因为句中列举的各项以及省略的部分分别充当“评奖活动”“结尾”“之外”的修饰限制成分，中间不能隔断，也就不能用省略号。
“等”除了表示省略外，有时还表示总结上下文列举的诸项的数目。在这种情况下，“等”根本不能和省略号互换。例：
⑥江泽民在认真听取了张德邻、蒲海清、张元铸、江从寿、向仲怀、白礼西、廖长光等七位代表的发言后说，去年八届全国人大五次会议决定设立重庆直辖市，到现在已经整整一年了。
还有一点值得注意的是，表示列举省略时，不能将省略号与“等”“等等”同时并用。下列例句中的“等等”应去掉。
⑦而武术本身，便不是单纯的搏击技能，它包含对人的生理研究(穴道、内外功)、医药(跌打、迷幻及各种解药)、伦理道德‘尊师、武德)，乃至庄严庆典与通俗娱乐均宜的优美表演绝技……等等一系列文化内涵。
⑧如一位自命“中国通”的外国教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人将物品称做‘东西’，例如桌椅、热水瓶、屯视机等等，但有生命的动物不称东西，例如虫、鸟、兽、人……等等。所以你和他不是东西，我自然也不是东西。”
(2)注意省略号与破折号在表示话语中断时的区别。
(3)注意省略号前后标点的使用。
一般来说，在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完了，说明这个句子已经是一个完整的句子，那么应该在句子的末尾加上句末点号。例：
①文学的思想使命是：宣扬一种道德精神，使它和我们要建立的社会经济秩序相适应。……无产阶级的文学宣扬的是集体主义、利他精神，以此捍卫和发展公有经济和推进社会主义建设。……个文艺工作者如果对社会没有使命感，对人民没有责任感，是断然写不出任何优秀的作品的；对他所处的时代，也是起不了什么积极作用的。
②“喂!你是哪里呀?……啊，是小王，有事儿吗?……好!……行啊，就照你说的办吧。……好，再见!”
如果省略号前面的句子不是一个完整l的句子，原则上不加标点。
在省略号的后面，一般不用标点，因为连文字都被省略了：再标点也就没有意义了。如果省略号后面还有文字，为了表示省略号前面的文字不跟下文相连，可以在省略号的后面加上句末点号。例：
③现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。
这个例句的省略号标明了列举的省略，说长篇的部数可能有很多。作者只列举到三部，其余的就省略不举了，因为到这时话语的意思已经完整，无须再继续列举。省略号后面的话语的意思与省略号前面的话语的意思不同，为了表示彼此的区别，需要在省略号的后面加上一个句号。
(4)注意省略号的书写格式。
按照1995年“国标本”规定，省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个圆点来表示。
另外，书刊目录上，标题与作者姓名、页码之间连接用的一长串小圆点(……………………)，叫“连珠号”或“连点”，不是省略号。
11．书名号(《》<>)
书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“<>”。
书名号的用法：
(1)书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件名等。例：
①马克思的光辉著作《资本论》花了近40年时间才写成。
②《文学报》每周四在上海出版，面向海内外发行。
③我非常喜欢《麦琪的礼物》这篇小说。
④“路见不平一声吼，该出手时就出手……”这首高亢激越的《好汉歌》唱出了男儿的气魄，唱出了“好汉精神”!
(2)书名和篇名同时出现，只用一个书名号。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。例：
①《朝花夕拾·藤野先生》
②《史记、廉颇蔺相如列传》
(3)词牌名和题名同时出现，要用书名号。前面是词牌名，后面是题名，中间用间隔号隔开。例：
①《念奴娇·赤壁怀古》
②《永遇乐·京口北固亭怀古》
(4)书名里面还要用书名号时，外面用双书名号，里面用单书名号。例：
①《新时期<金瓶梅>研究述评》
②辽宁北国音像出版社出版的一盒名为《电视连续剧(红楼梦)歌曲专辑》的录音带侵权。
书名号的用法并不难，但误用却比较普遍。下面谈谈书名号的误用和使用书名号应注意的几点。
(1)该用引号的误用了书名号。例：
①要想受教育，可以去看《焦点访谈》!
②《红旗飘飘画丛》出版前后
①②例中的书名号都应改为引号。因为①是专栏名称，②是丛书(许多同类书有机组成的整体)，是集合概念，只能用引号，标明它是具有特殊含义的词语。
(2)该用书名号的误用了引号。有的本来是书、报、刊或文章篇名，应该用书名号，却用了引号。
(3)书的封面上、书脊上、书刊版权页上的书名和图画的题名一律不加书名号。
(4)书名、报名、刊名、篇名、剧名等简称时仍用书名号，不用引号。例：
①《标点符号用法》可以简作《用法》。
②《关于出版物上数字用法的试行规定》可简作《规定》。
(5)“××杂志社”或“××报社”不用书名号。有“社”字就指单位了，不是指杂志或报纸的名称了，故不能用书名号。例：
在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
“人间指南杂志社”的书名号应删去。