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研究初中生主动性水平与数学认知水平关系，提出发展学生主动性的几点建议．
初中生数学“学习主动性”的分析
【摘 要】
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研究初中生主动性水平与数学认知水平关系，提出发展学生主动性的几点建议．
【机 构】
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江苏省无锡市第九中学!２１４０４３
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1999年04期
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