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新课程教学改革①的实施已“渐入佳境”，在全国各地都引起了关于课程改革的新浪潮。在高中教学阶段，英语教学作为重中之重更是被列入新课程教学改革的范围之内；但高中英语的教学实践却常常陷入令人尴尬的境界：高中生的整体英语水平参差不齐、语法错误常犯、对英语不重视、没有学习英语的热情等等。如何解决高中英语的教学问题，是教育工作者借助新课改而进行实践创新的契机。