论文部分内容阅读
本文以体育强国为视角,探索体育强国视域下高校体育改革的理论模型,并以高校体育课的兴趣、授课满足度及运动持续意识的结构性关系为目的。采用了结构模型分析究方法。结果显示:一、高校体育课的兴趣、授课满足和运动持续意识的结构模型符合体育强国视角下学校体育改革理论;二、高校体育课的兴趣对授课满足有影响;三、高校体育课的授课满足度对运动持续意识有影响;四、高校体育课的兴趣通过授课满足对运动持续意识有影响。