情境问题探究——《正弦定理》教学札记

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如何在课堂教学中开展探究性学习,是目前数学教学改革中的一个十分重要的课题.文章以的教学为例,探索了在课堂教学中开展探究性学习活动的一种方法:“情境-问题-探究”教学法,即通过设置数学情境--提出问题--探究问题,最后解决问题,使学生经历数学探究活动的过程,从而培养他们的数学探究能力.
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