【摘 要】
：
在教学管理的过程中,班主任是一个非常特殊的角色,不仅需要完成规定的教学任务,还需要对班级进行管理和领导,每天都要完成大量的管理和督促工作.再加上初中学生正处于青春期,
【机 构】
：
银川市第十四中学,宁夏 银川 750021
论文部分内容阅读
在教学管理的过程中,班主任是一个非常特殊的角色,不仅需要完成规定的教学任务,还需要对班级进行管理和领导,每天都要完成大量的管理和督促工作.再加上初中学生正处于青春期,具有一定的叛逆心理,精力旺盛,思想活跃,管理更加困难.这就需要初中班主任要掌握一定的沟通技巧,这样才能与领导、学生、同事、家长等进行有效沟通,提高自身的工作效率,对学生进行有效的管理,构建良好的师生关系.
其他文献
根据助读系统的提示及要求,通过品读台词、舞台说明、探究矛盾冲突等方式来解读“枣儿”的含义与内核:既有表层的亲情、乡情,也有社会变革中的情感动荡、人生变化,还包含社会
名著具有较高艺术价值和知名度,是被广泛认识以及流传的文字作品,能给人们以警示和深远影响.用建构主义方法带领学生深入阅读名著,让学生在与历史、文化的碰撞中获得新的认知
教育的最终目的是改善和提升个人生活的质量,使其成为一个全面发展的人.小学阶段是人一生奠定基础的学习时期,在小学时期通过闲暇教育,就能够培养健康、合理的闲暇生活习惯,
近几年,信息技术的不断发展,电脑的普及,给教育教学提供了广阔的空间,教师的教学方法也有了很大的改变,在课堂上,通过多媒体课件,很难描绘的图示、插图、情境以及实验轻而易