【摘 要】
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电工基础理论性和适用性都很强,中职学生缺乏学习动机,普遍学习兴趣不高.在教学过程中采用多元化的教学方法灵活应用的方式可塑造良好的课堂气氛、培养学生的学习兴趣、激发
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电工基础理论性和适用性都很强,中职学生缺乏学习动机,普遍学习兴趣不高.在教学过程中采用多元化的教学方法灵活应用的方式可塑造良好的课堂气氛、培养学生的学习兴趣、激发学生自主学习的内驱力、帮助学生建立系统的知识结构.
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