小学数学教学中培养学生质疑能力

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“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.”“学起于思,思源于疑.”教会学生质疑,能调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率,更有助于发展学生的思维能力,学会自主学习,让学生成为学习的主人.因此,培养学生质疑能力是至关重要.
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