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高中英语学科具有语法体系庞杂、学科入门难、知识点多的特点，对于高中生的学习来说有一定的困难。所以，教师如何创新n教学方法，积极地引导学生完成高中英语课程的学习已经成了当务之急。在传统的高中英语课堂中，老师和学生的关系是单向的灌输关系，n老师成了教学活动的主体，学生处在被动接受和理解的地位。学生在课堂上就像一台飞速运转的机器，不断地在接收老师传授的知识，这就n造成了学生长期的学习自主性不强，积极性不高的情况，对于知识的掌握还有所欠缺。 笔者从自身经验出发，吸收了国内外优秀的教学经n验，结合新科技时代下的新手段，总结出了几种提高高中英语课堂教学有效性的方法，旨在为高中英语课堂教学效率的提升提供新的方案。