【摘 要】
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回顾了美国智力落后学会关于"智力落后"定义第 5～ 10版的演变,分析了定义中 3个方面的变化：对智力功能低下的界定、对"发育阶段"的年龄界定以及对适应行为的诠释.特别提出自 19
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目，上海市社会科学基金
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回顾了美国智力落后学会关于"智力落后"定义第 5～ 10版的演变,分析了定义中 3个方面的变化：对智力功能低下的界定、对"发育阶段"的年龄界定以及对适应行为的诠释.特别提出自 1992年（第 9版）起, AAMR对适应行为进行了新的解释,同时,也提出了新的评价体系与评价标准,突出显示了其功能性的导向以及生态学的观点,强调能力、环境以及支持系统之间的相互作用,由过去的"缺陷模式"转为"支持模式". 2002年（第 10版）的定义
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