【摘 要】
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心理危机干预是一项很有挑战性的工作,未雨绸缪、多方联动才能临危不乱.结合一个初中女生的真实案例,梳理和总结运用“六步法”预防和干预校园突发危机事件的经验,即:确定问题(评估和收集材料);保证学生生命安全;给予支持;提出并验证变通的应对方式;制订计划;得到保证.实践证明,该方法对类似危机事件的处理效果不错.
【机 构】
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广东省中山纪念中学,中山 528400
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心理危机干预是一项很有挑战性的工作,未雨绸缪、多方联动才能临危不乱.结合一个初中女生的真实案例,梳理和总结运用“六步法”预防和干预校园突发危机事件的经验,即:确定问题(评估和收集材料);保证学生生命安全;给予支持;提出并验证变通的应对方式;制订计划;得到保证.实践证明,该方法对类似危机事件的处理效果不错.
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