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刘浒等１４人
【摘 要】
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【出 处】
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孩子
【发表日期】
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2002年4期
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让皮球一绊，儿子摔倒了。他趴在地上，眼睛看着我，很无助的样子。他说，我摔倒了。我说，爬起来啊。他说，我不会爬。我说，你会。他试着爬了两下，真的没爬起来。他说，抱我。 我不打算抱他。 以前，他一摔倒就哇哇地哭，他妈妈总是抱他起来，然后拍打着地板骂：谁让你把我儿子摔倒的？！他马上就不哭了，咯咯地笑起来。 今天他妈妈不在家。 他又说了一遍，爸抱我。我在他面前摆上一个凳子，凳上放一辆他喜欢的玩具车
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女儿小时候能说会道，很是讨人喜欢。可现在已读小学二年级，话还是特别多，我们真怕她将来成个没完没了的话匣子招人烦。我该如何做？ 福州 彭如 孩子多话往往起源于呀呀学语时，那时他们的发音能力和语言能力如果早熟，便常常引起大人的注意和夸奖。而大人们鼓励得越多，孩子就越能说会道，一些孩子会慢慢养成过于注重口头交流的习惯。 多话的习惯一旦养成，孩子会在不自觉中喜欢说而不喜欢听。当他们大一些的时候
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孩子的成长过程绝对需要鼓励和表扬，需要进行赏识教育。不少家长自以为懂得这个道理，但抱怨在运用表扬的方法时却不灵验。这是怎么一回事呢？ 一般来说，这一部分家长多数是没有弄清楚表扬的真正意义，换句话说：家长根本没弄明白表扬孩子为的是什么。 表扬孩子可以有各种各样的方式，但都是为了向孩子传递这样一些信息： ●你能行 ●我信任你 ●我很重视你 ●你有实力做好这些事情 ●你对我们很重要 这种
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罔达修士的美术班在当地非常有名，30年来为美国名牌美术院校输送了许多优秀的毕业生，据估计，儿子这届毕业生将会得到超过100万美元的奖学金。 矿矿进这个美术班是经过了一番努力的，而且他也没辜负我们的一片苦心，在30个学生中很拔尖，还与老罔达建立起了一种忘年情。 可是一年后，就在我们对矿矿未来在美术界的锦绣前程寄予厚望时，意想不到的事情发生了：矿矿想离开美术班。原因是新学期美术课和电脑课在课时安
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儿子3岁了，周围的同事、朋友的孩子在这个岁数已经开始学算术。我是否也该给孩子“补补课”？ 昆明 刘启明 教3岁左右的孩子学算术还为时过早，不仅对开发智力没有帮助，反而会令孩子力不从心而早早失去对数学的兴趣，甚至失去宝贵的自信心。 如果你想让孩子学习一些数学知识，可以在日常生活中潜移默化： 1．让孩子在玩中学数的概念。如一边上楼梯一边教孩子数“1、2、3……”；吃饭时让孩子数有几个人、
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女儿7岁多了，每到看电视时就咬指甲，讲道理、训斥都没用。有什么好办法戒掉女儿的坏习惯？ 杭州 刘媚 在所有神经性的习惯中，咬指甲是最常见的；如不努力纠正，有可能伴随孩子进入成年。因此一定要让孩子知道咬指甲的害处并努力加以纠正。你可以试试以下方法： 1．女孩子都爱美，让她自己从杂志上找漂亮纤秀的手的图片，并把它剪下来贴在镜子上。让她知道如果她不咬指甲她的手也会这么好看。 2．让孩子坐在
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美国一项专题研究显示，具幽默感的孩子大多聪慧，性格开朗，人际关系融洽，因而能比较轻松地完成学业，更好地应对生活和学习中的压力与痛苦。 人的幽默感三成是天生，七成须经后天的培养。 美国人崇尚幽默。他们不仅把幽默看作一种可爱的性格，更视为一种可贵的品质。 在儿童教育专家的倡导下，许多美国父母在婴儿出世才6周便开始了独特的“早期幽默训练”，因为不少聪明的婴儿这时已开始萌发幽默意识。一个典型
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学唱古老童谣 今日日本，孩子大多只会唱卡通片里的主题歌和大人们的流行曲，对流传久远的童谣一无所知。为了帮助新一代儿童了解童谣这一日本文化的有机组成部分，一些幼儿园和小学特意组织孩子们学唱古老童谣。 一些退休的老爷爷、老奶奶应邀担任孩子们的老师。68岁的幸子奶奶儿童时代是在农村度过的，她教唱的《萤火虫》、《捉田螺》、《挖萝卜》等童谣把孩子们带到了风景优美的大自然中，并增加了孩子们对日本历史的了
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学龄前的孩子是以自我为中心的，作为家长，如果不能体察他们的内心世界，不注意尊重他们的自主要求，一味按照自己的想法为他们规定一个学习和生活的模式，孩子的依赖性就会越来越强。这样的孩子长大后，很可能会是一个优柔寡断、遇事毫无主见的人。那么，在日常生活中，家长应如何注意培养一个有主见的孩子呢？ ●给孩子表达意愿的机会 相当一部分家长习惯于事事为孩子做出决定，而少有征求孩子的意见；一旦孩子不遵从，
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儿子张元元，1995年夏在全国生物奥林匹克竞赛中获银牌，1996年考入上海复旦大学生命科学学院，次年任学院学生会主席。在校期间发起并参与了历时56天、行程6300公里的“黄河环保万里行”暑期考察活动，成为国内有史以来首位到达黄河正源日卡曲的在校大学生。2000年夏，获位居全美公立大学前10名的加利福尼亚大学欧文分校全额奖学金，赴该校攻读分子生物和神经发育专业的博士学位…… 坦率地讲，时至今日，要
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