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【真题回放】
题目：人间何处无风景
要求：写一篇600字左右的文章，体裁不限，文中不得出现真实的人名和校名。
（2007年湖北仙桃中考作文）
【写作导航】
这是一道全命题作文，考查学生对生活的体验与感悟能力。此题关键在于“风景”。“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”，卞之琳的这首诗告诉我们，风景无处不在。要写好这个题目，可从以下几方面入手。
一、审清题意，拓宽思路。“风景”不仅指自然景观，还包括具有象征意义的风景，如美好的人、事以及精神风貌、社会风气等。显然，此文如写成“人间何处无美丽的自然景观”，就显得肤浅了。其实生活中的风景随处可见：校园里求知若渴的朗朗书声是一道风景，家里妈妈的轻声叮咛是一道风景，社区里载歌载舞的盛况是一道风景；人生中的风景也俯拾即是：成功时灿烂的笑容是一道风景，失败时坚强的身影是一道风景，跋涉时勇往直前的信念是一道风景。
二、虚实结合，凸现主旨。从“风景”入手，可以写实，描写自然界的美丽景观，也可以写虚，即风景的象征意义，如善良、追求与探索等等。如能虚实结合，会让文章更有韵味。如开篇描绘美丽的自然风景，主体部分记叙社会上的良好风气或者拥有某种可贵精神的人或物，结尾处可以让人、物与景融合在一起，虚实结合，情景交融，达到突出文题强化文旨的效果。
三、巧选材料，以小见大。“风景”很宽泛，写自然之景，要选取典型具体的去描绘，如一花一草、一石一鸟，精致刻画，以小的风景，去映衬文题中的人间之景。写人生、社会之景，应选择新颖的材料去表现，要善于从生活的见闻中寻找、发现“风景”的细节，写出独特的感受与见解。与众不同的材料，会给读者带来视觉上的冲击与心灵上的震撼，在大部分作文都“年年岁岁花相似”的考场上，“新”、“小”将会使你的作文格外引人注目。
四、精选文体，创新形式。要结合自身特点选择文体，形象思维好的可以写记叙文，逻辑思维不错的可以写议论文，切记要扬长避短。当然，我们也可以在文体上进行创新，来展示自己的才情。剧本、书信、日记、访谈等创新文体，以及摇曳多姿的文章结构，会牢牢地吸引住读者的眼球，更能助你的作文步入高分佳作之列。
考场佳作一
人间何处无风景
小朵托着腮，凝视着窗台上一盆盛开的花儿，一副若有所思的样子……那时小朵还很小，花儿也只是刚发芽，娇小柔弱。小朵眯起眼睛对它笑，说花儿，你要努力开……
那一天，小朵遇到了爆炸。虽然没有受伤，却永远失去了听力。9岁的小朵成了聋儿。从前的小朵是个多么开朗的孩子啊！她喜欢在阳光下奔跑，喜欢舞蹈和音乐，喜欢眯起眼睛微笑着看阳光……这一切，都要打上“曾经”。
小朵沉默了，她觉得人生只剩黑白，人间已无风景。
可小朵是个坚强的孩子，也是个乐观的孩子，她很想回归以前的状态。小朵想听听歌，拿出MP3时又想起自己已经听不见了，于是她又眯起眼聚焦窗外的阳光。
天色渐暗，是即将下雨的预兆。小朵只能绝望地看窗外，绝望地想，这真是个该死的鬼天气。小朵突然想起了花儿，又或现在只能叫它芽儿？小朵想着，微笑了一下，把那株倒霉的家伙抱回来。芽儿依然那样绿而柔弱，被雨点打得趴了下去。小朵想，芽儿和自己多像一个老套的故事啊！
小朵原本想用手轻轻抹下芽儿身上的雨滴，可一看见它就想起了雨点的声音，曾经她是那么讨厌它，现在却开始想念，声音。
小朵用笔写：外面的世界很嘈杂，我的世界却很安静。小朵看着芽儿，觉得灵感突现，她又写：我的世界无声却不黑暗，黑白也可以流光溢彩……
小朵的许多记忆又浮现出来：那些过去的阳光，那件记忆中遥远的美丽长裙，那些纯真的微笑……
那年小朵10岁。10岁的小朵拿起了画笔，她不允许自己有一个黑白的人生。小朵不可以活得黯淡无光，要让自己的生活流光溢彩！她对自己说。
太阳出来了。小朵看着阳光，拿出彩色铅笔画了一幅画：暖色的天空，暖色的云彩，暖色的太阳。画名就叫《阳光》。小朵写了这样一行字：流光溢彩，sunny day and sunny life（阳光的日子与岁月）。此刻小朵知道，花儿会同她一起振作起来。
小朵11岁时花儿开了，香气弥漫。这个词与“流光溢彩”很配呢。小朵想。
14岁时小朵的作品获了奖，名字叫《回忆》。小朵获奖后告诉大家：我听不见，我的世界很安静，所以我的画里没有世俗吵嚷的声音……
小朵的下一幅画作将是《花儿努力开》，她看着阳光一样颜色的花儿，心想：我的世界一直很安静，静得可以听到花儿努力开放的声音，那可是人间最美的风景啊……
【亮点透视】
美丽的花儿，在阳光中，粲然微笑，氤氲心灵。美丽而沉默的小朵、花儿，美丽而沉默的故事，美丽而沉默的结尾，构成了这样一篇美得让人不舍放下，放下后又陷入沉默的文章。
此文语言为一美。文章长短句相间，富有节奏感，读来轻柔，如天籁之音，让人陶醉。大量排比等修辞的运用，让文章文采斐然，美感迭生，画面感十足，给人留下广阔的想象空间。
此文结构为二美。文章采用的是双线行文的形式，以花儿的绽放和小朵的成长历程为线索来谋篇，更为巧妙的是，花儿的绽放恰如其分地扣住了文题，而小朵的成长也体现了文章的主旨，显示出考生扎实的文学功底和创作能力。
此文哲理为三美。好的文章，会给读者留下回味的余地，就像此文一样，诸如“外面的世界很嘈杂，我的世界却很安静”，“我的世界无声却不黑暗，黑白也可以流光溢彩……”等句极具张力，读之品之，韵味悠然。全文于不经意间传递出一种人生哲理：只要像花儿一样，努力去开放，就能成就一道美丽的风景。
考场佳作二
人间何处无风景
人间何处无风景！看，美丽的大自然：柳絮摇曳，燕子北归，春的温馨是一道风景；阳光灿烂，水波粼粼，夏的热情是一道风景；遍地金黄，微风飒爽，秋的清新是一道风景；千里冰封，银妆素裹，冬的韵味是一道风景。涓涓的细流，汩汩的甘泉，河流是一道风景；葱郁的树木，巍峨的大山，山峦是一道风景……和谐的自然是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！读，厚重的文化史：“大漠孤烟直”的广袤雄浑是一道风景，“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景，“小桥流水人家”的纤秀细腻是一道风景，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的勤奋乐趣是一道风景……深邃的文化是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！瞧，智慧的结晶：神奇壮美绵延几千里的长城是一道风景，神秘诡异的文明奇迹金字塔是一道风景，蒙娜丽莎让人心醉的微笑是一道风景，维纳斯残缺的手臂是一道风景，鳞次栉比的高楼大厦是一道风景，无限广阔的宽带世界是一道风景，飞向外星的宏伟蓝图是一道风景……人们的勤劳与智慧，是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！听，生活的回音：一位中年人拿出钱包里的一张百元大钞，随手给了躺在地上身高不到1米的残疾乞丐，半分钟之后，乞丐一瘸一瘸艰难地走到30米外的一个募捐箱边，将这张百元大钞塞进募捐箱里，还从自己兜里掏出几个硬币放入其中，随即转身离去。硬币发出的清脆响声是乞丐那颗善良真诚的心的回音，是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！品，爱的细节：瓢泼大雨中，年轻的妈妈牵着女儿的手小心翼翼地走过马路，虽然雨水正悄悄地滴落在大半个身子都在伞外的妈妈的后背上；暖暖的阳光下 ，一对老夫妇相互搀扶着走向公园深处，虽然他们的步履有些蹒跚；淡淡的灯光下，小孙子拉着爷爷的手在前面蹦跳着，虽然他并不懂得爷爷的高兴与欣喜……伟大的无私的真诚的爱，是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！只要我们对生活充满热爱，就能创造一个和谐、厚重、充满真善美的人间。
【亮点透视】
这是一篇真情流溢、文采飞扬的满分作文，其特色有三：
一、排比让文章美起来。文章犹如锦缎一样，满文皆是光芒，很是耀眼，这都得益于文章运用的大量的排比句，如：“大漠孤烟直”的广袤雄浑是一道风景，“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景，“小桥流水人家”的纤秀细腻是一道风景……这些句子整饬而文辞优美，体现了考生扎实的诗词积淀。
二、结构让文章美起来。文章的结构在形式上呈现了并列的关系，每段均以“人间何处无风景”开头，构成了排比段，严谨圆润；而在中心的表达上文章则呈现出递进的关系，分别从“自然”、“文化”、“智慧”等5方面来突显中心，由虚到实，由物及人，承接自然，富于整体感。
三、中心让文章美起来。文章的每段开头皆扣题，每段的结尾皆紧扣开头，使中心突出，主旨明确。而文章结尾一段，则在总结上文的基础上升华了文章的中心。
考场佳作三
人间何处无风景
听，
那是大海的声音，
听，
那是大海的呼吸。
静静地倾听，
守望归来……
海水轻轻地拍打着礁石，溅起一层水花，水花又再次跃入海中，泛起一圈淡淡的涟漪。海的胸怀是巨大而深邃的。海蓝似天空，可比天空要蓝得深沉；海蓝似湖水，却比湖水要蓝得纯正。这一片恬静的蓝，与天相接，似乎永远都没有尽头。海在守望……
她也如海般守望，只不过她守望的父亲永远都不会再回来，永远……
她一袭白衣，静静地坐在海边的礁石上，海风吹着她飘逸的长发。她有着一双如海般深邃的眼睛，那深邃的眼睛却有掩饰不住的忧伤……
幽蓝深海，
隐不住无限的伤，
听，
轻轻的，幽幽的，
那是海哭的声音……
她坐在礁石上，陷入回忆中。她的父亲是一名海上搜救员，常常要出海营救遇险的船只。那是一个风雨如晦的夜晚，父亲接到一个电话，披上衣，摸了摸她的头，笑了笑，出了门。她知道，有船只遇难了，父亲又要出海了……
想到这儿，她的眼睛湿润了，一滴泪，两滴泪，轻轻划过她苍白的脸。
最后一次见到父亲是在他出海的3天后，父亲略带青紫的脸已经僵硬了，嘴巴微微张着，好像要说些什么。她听父亲的同事说，父亲为了救船上的人，毅然让别人戴上自己腰中的安全带，一步一步爬着梯子登上救援的飞机，自己却因为没来得及走，而随船沉入海中……
帆船远去了，
如风般消逝。
听，
海在呼唤着，
呼唤的是歌，
一曲挽歌……
女孩用她白皙而修长的手，掬起一捧海水，海水澄澈，就像一面蓝色的镜子，她从中看到了自己，苍白的脸，忧郁的眼。然后，她又看见了父亲那张和蔼的脸。女孩忽然感觉，父亲一直都在她身旁，不曾离去。
一阵笑声传来，打断了女孩的思绪，原来是一对父女正在沙滩上追着玩闹。女孩的眼睛模糊了，小时候，她和父亲也总是这样追着玩的。她恍然想起了父亲曾对她说过的话：“你要做一个坚强、执著的孩子……”是的，女孩想，自己真的应该坚强起来。想到这儿，女孩淡淡地笑了，那么甜，那么美。因为她知道父亲还在她的心中……
听，这是海的歌，
听，这是海的诉说：
情已远去，
爱存心间。
人间何处无风景，
何处风景不关情！
【亮点透视】
此文胜在一个“巧”字。
首先，诗歌与散文相结合的新颖形式让人耳目一新。诗歌节奏感强，赋予大海以情味和灵性，如背景音乐一样围绕在故事的周围；文中的主要故事情节则以散文形式呈现，展现了一段父与女之间的真情。诗文结合，营造出浓浓的氛围，为主题的表达作了巧妙的铺垫。
其次，合适的角度让文章感情真挚。文章摈弃了第一人称“我”而采用了第三人称“她”的角度，从动作、神态、心理等方面对女孩进行了细腻的描写，犹如一幕电影，娓娓道出了一个美丽而凄婉的故事。试想，若以“我”的角度讲述故事，势必会让我们对故事的真假产生质疑，而“她”的角度却恰好弥补了这个不足，不可谓不巧。
再次，深刻的立意震撼人心。考生将“风景”拓展到了人生和情感的层面上，巧妙地升华了“人间何处无风景”这一主题。文章让我们清晰地感受到，大海是人间的一道风景，女孩面对悲痛的坚强和执著也是人间的一道风景，而那镌刻在女孩心中的比海更深的父爱又何尝不是人间的一道风景呢！如此立意，怎能不拨动我们的心弦呢！
（荐评教师/刘彬彬 赵俊辉）
题目：人间何处无风景
要求：写一篇600字左右的文章，体裁不限，文中不得出现真实的人名和校名。
（2007年湖北仙桃中考作文）
【写作导航】
这是一道全命题作文，考查学生对生活的体验与感悟能力。此题关键在于“风景”。“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”，卞之琳的这首诗告诉我们，风景无处不在。要写好这个题目，可从以下几方面入手。
一、审清题意，拓宽思路。“风景”不仅指自然景观，还包括具有象征意义的风景，如美好的人、事以及精神风貌、社会风气等。显然，此文如写成“人间何处无美丽的自然景观”，就显得肤浅了。其实生活中的风景随处可见：校园里求知若渴的朗朗书声是一道风景，家里妈妈的轻声叮咛是一道风景，社区里载歌载舞的盛况是一道风景；人生中的风景也俯拾即是：成功时灿烂的笑容是一道风景，失败时坚强的身影是一道风景，跋涉时勇往直前的信念是一道风景。
二、虚实结合，凸现主旨。从“风景”入手，可以写实，描写自然界的美丽景观，也可以写虚，即风景的象征意义，如善良、追求与探索等等。如能虚实结合，会让文章更有韵味。如开篇描绘美丽的自然风景，主体部分记叙社会上的良好风气或者拥有某种可贵精神的人或物，结尾处可以让人、物与景融合在一起，虚实结合，情景交融，达到突出文题强化文旨的效果。
三、巧选材料，以小见大。“风景”很宽泛，写自然之景，要选取典型具体的去描绘，如一花一草、一石一鸟，精致刻画，以小的风景，去映衬文题中的人间之景。写人生、社会之景，应选择新颖的材料去表现，要善于从生活的见闻中寻找、发现“风景”的细节，写出独特的感受与见解。与众不同的材料，会给读者带来视觉上的冲击与心灵上的震撼，在大部分作文都“年年岁岁花相似”的考场上，“新”、“小”将会使你的作文格外引人注目。
四、精选文体，创新形式。要结合自身特点选择文体，形象思维好的可以写记叙文，逻辑思维不错的可以写议论文，切记要扬长避短。当然，我们也可以在文体上进行创新，来展示自己的才情。剧本、书信、日记、访谈等创新文体，以及摇曳多姿的文章结构，会牢牢地吸引住读者的眼球，更能助你的作文步入高分佳作之列。
考场佳作一
人间何处无风景
小朵托着腮，凝视着窗台上一盆盛开的花儿，一副若有所思的样子……那时小朵还很小，花儿也只是刚发芽，娇小柔弱。小朵眯起眼睛对它笑，说花儿，你要努力开……
那一天，小朵遇到了爆炸。虽然没有受伤，却永远失去了听力。9岁的小朵成了聋儿。从前的小朵是个多么开朗的孩子啊！她喜欢在阳光下奔跑，喜欢舞蹈和音乐，喜欢眯起眼睛微笑着看阳光……这一切，都要打上“曾经”。
小朵沉默了，她觉得人生只剩黑白，人间已无风景。
可小朵是个坚强的孩子，也是个乐观的孩子，她很想回归以前的状态。小朵想听听歌，拿出MP3时又想起自己已经听不见了，于是她又眯起眼聚焦窗外的阳光。
天色渐暗，是即将下雨的预兆。小朵只能绝望地看窗外，绝望地想，这真是个该死的鬼天气。小朵突然想起了花儿，又或现在只能叫它芽儿？小朵想着，微笑了一下，把那株倒霉的家伙抱回来。芽儿依然那样绿而柔弱，被雨点打得趴了下去。小朵想，芽儿和自己多像一个老套的故事啊！
小朵原本想用手轻轻抹下芽儿身上的雨滴，可一看见它就想起了雨点的声音，曾经她是那么讨厌它，现在却开始想念，声音。
小朵用笔写：外面的世界很嘈杂，我的世界却很安静。小朵看着芽儿，觉得灵感突现，她又写：我的世界无声却不黑暗，黑白也可以流光溢彩……
小朵的许多记忆又浮现出来：那些过去的阳光，那件记忆中遥远的美丽长裙，那些纯真的微笑……
那年小朵10岁。10岁的小朵拿起了画笔，她不允许自己有一个黑白的人生。小朵不可以活得黯淡无光，要让自己的生活流光溢彩！她对自己说。
太阳出来了。小朵看着阳光，拿出彩色铅笔画了一幅画：暖色的天空，暖色的云彩，暖色的太阳。画名就叫《阳光》。小朵写了这样一行字：流光溢彩，sunny day and sunny life（阳光的日子与岁月）。此刻小朵知道，花儿会同她一起振作起来。
小朵11岁时花儿开了，香气弥漫。这个词与“流光溢彩”很配呢。小朵想。
14岁时小朵的作品获了奖，名字叫《回忆》。小朵获奖后告诉大家：我听不见，我的世界很安静，所以我的画里没有世俗吵嚷的声音……
小朵的下一幅画作将是《花儿努力开》，她看着阳光一样颜色的花儿，心想：我的世界一直很安静，静得可以听到花儿努力开放的声音，那可是人间最美的风景啊……
【亮点透视】
美丽的花儿，在阳光中，粲然微笑，氤氲心灵。美丽而沉默的小朵、花儿，美丽而沉默的故事，美丽而沉默的结尾，构成了这样一篇美得让人不舍放下，放下后又陷入沉默的文章。
此文语言为一美。文章长短句相间，富有节奏感，读来轻柔，如天籁之音，让人陶醉。大量排比等修辞的运用，让文章文采斐然，美感迭生，画面感十足，给人留下广阔的想象空间。
此文结构为二美。文章采用的是双线行文的形式，以花儿的绽放和小朵的成长历程为线索来谋篇，更为巧妙的是，花儿的绽放恰如其分地扣住了文题，而小朵的成长也体现了文章的主旨，显示出考生扎实的文学功底和创作能力。
此文哲理为三美。好的文章，会给读者留下回味的余地，就像此文一样，诸如“外面的世界很嘈杂，我的世界却很安静”，“我的世界无声却不黑暗，黑白也可以流光溢彩……”等句极具张力，读之品之，韵味悠然。全文于不经意间传递出一种人生哲理：只要像花儿一样，努力去开放，就能成就一道美丽的风景。
考场佳作二
人间何处无风景
人间何处无风景！看，美丽的大自然：柳絮摇曳，燕子北归，春的温馨是一道风景；阳光灿烂，水波粼粼，夏的热情是一道风景；遍地金黄，微风飒爽，秋的清新是一道风景；千里冰封，银妆素裹，冬的韵味是一道风景。涓涓的细流，汩汩的甘泉，河流是一道风景；葱郁的树木，巍峨的大山，山峦是一道风景……和谐的自然是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！读，厚重的文化史：“大漠孤烟直”的广袤雄浑是一道风景，“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景，“小桥流水人家”的纤秀细腻是一道风景，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的勤奋乐趣是一道风景……深邃的文化是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！瞧，智慧的结晶：神奇壮美绵延几千里的长城是一道风景，神秘诡异的文明奇迹金字塔是一道风景，蒙娜丽莎让人心醉的微笑是一道风景，维纳斯残缺的手臂是一道风景，鳞次栉比的高楼大厦是一道风景，无限广阔的宽带世界是一道风景，飞向外星的宏伟蓝图是一道风景……人们的勤劳与智慧，是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！听，生活的回音：一位中年人拿出钱包里的一张百元大钞，随手给了躺在地上身高不到1米的残疾乞丐，半分钟之后，乞丐一瘸一瘸艰难地走到30米外的一个募捐箱边，将这张百元大钞塞进募捐箱里，还从自己兜里掏出几个硬币放入其中，随即转身离去。硬币发出的清脆响声是乞丐那颗善良真诚的心的回音，是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！品，爱的细节：瓢泼大雨中，年轻的妈妈牵着女儿的手小心翼翼地走过马路，虽然雨水正悄悄地滴落在大半个身子都在伞外的妈妈的后背上；暖暖的阳光下 ，一对老夫妇相互搀扶着走向公园深处，虽然他们的步履有些蹒跚；淡淡的灯光下，小孙子拉着爷爷的手在前面蹦跳着，虽然他并不懂得爷爷的高兴与欣喜……伟大的无私的真诚的爱，是人间不可或缺的一道风景。
人间何处无风景！只要我们对生活充满热爱，就能创造一个和谐、厚重、充满真善美的人间。
【亮点透视】
这是一篇真情流溢、文采飞扬的满分作文，其特色有三：
一、排比让文章美起来。文章犹如锦缎一样，满文皆是光芒，很是耀眼，这都得益于文章运用的大量的排比句，如：“大漠孤烟直”的广袤雄浑是一道风景，“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景，“小桥流水人家”的纤秀细腻是一道风景……这些句子整饬而文辞优美，体现了考生扎实的诗词积淀。
二、结构让文章美起来。文章的结构在形式上呈现了并列的关系，每段均以“人间何处无风景”开头，构成了排比段，严谨圆润；而在中心的表达上文章则呈现出递进的关系，分别从“自然”、“文化”、“智慧”等5方面来突显中心，由虚到实，由物及人，承接自然，富于整体感。
三、中心让文章美起来。文章的每段开头皆扣题，每段的结尾皆紧扣开头，使中心突出，主旨明确。而文章结尾一段，则在总结上文的基础上升华了文章的中心。
考场佳作三
人间何处无风景
听，
那是大海的声音，
听，
那是大海的呼吸。
静静地倾听，
守望归来……
海水轻轻地拍打着礁石，溅起一层水花，水花又再次跃入海中，泛起一圈淡淡的涟漪。海的胸怀是巨大而深邃的。海蓝似天空，可比天空要蓝得深沉；海蓝似湖水，却比湖水要蓝得纯正。这一片恬静的蓝，与天相接，似乎永远都没有尽头。海在守望……
她也如海般守望，只不过她守望的父亲永远都不会再回来，永远……
她一袭白衣，静静地坐在海边的礁石上，海风吹着她飘逸的长发。她有着一双如海般深邃的眼睛，那深邃的眼睛却有掩饰不住的忧伤……
幽蓝深海，
隐不住无限的伤，
听，
轻轻的，幽幽的，
那是海哭的声音……
她坐在礁石上，陷入回忆中。她的父亲是一名海上搜救员，常常要出海营救遇险的船只。那是一个风雨如晦的夜晚，父亲接到一个电话，披上衣，摸了摸她的头，笑了笑，出了门。她知道，有船只遇难了，父亲又要出海了……
想到这儿，她的眼睛湿润了，一滴泪，两滴泪，轻轻划过她苍白的脸。
最后一次见到父亲是在他出海的3天后，父亲略带青紫的脸已经僵硬了，嘴巴微微张着，好像要说些什么。她听父亲的同事说，父亲为了救船上的人，毅然让别人戴上自己腰中的安全带，一步一步爬着梯子登上救援的飞机，自己却因为没来得及走，而随船沉入海中……
帆船远去了，
如风般消逝。
听，
海在呼唤着，
呼唤的是歌，
一曲挽歌……
女孩用她白皙而修长的手，掬起一捧海水，海水澄澈，就像一面蓝色的镜子，她从中看到了自己，苍白的脸，忧郁的眼。然后，她又看见了父亲那张和蔼的脸。女孩忽然感觉，父亲一直都在她身旁，不曾离去。
一阵笑声传来，打断了女孩的思绪，原来是一对父女正在沙滩上追着玩闹。女孩的眼睛模糊了，小时候，她和父亲也总是这样追着玩的。她恍然想起了父亲曾对她说过的话：“你要做一个坚强、执著的孩子……”是的，女孩想，自己真的应该坚强起来。想到这儿，女孩淡淡地笑了，那么甜，那么美。因为她知道父亲还在她的心中……
听，这是海的歌，
听，这是海的诉说：
情已远去，
爱存心间。
人间何处无风景，
何处风景不关情！
【亮点透视】
此文胜在一个“巧”字。
首先，诗歌与散文相结合的新颖形式让人耳目一新。诗歌节奏感强，赋予大海以情味和灵性，如背景音乐一样围绕在故事的周围；文中的主要故事情节则以散文形式呈现，展现了一段父与女之间的真情。诗文结合，营造出浓浓的氛围，为主题的表达作了巧妙的铺垫。
其次，合适的角度让文章感情真挚。文章摈弃了第一人称“我”而采用了第三人称“她”的角度，从动作、神态、心理等方面对女孩进行了细腻的描写，犹如一幕电影，娓娓道出了一个美丽而凄婉的故事。试想，若以“我”的角度讲述故事，势必会让我们对故事的真假产生质疑，而“她”的角度却恰好弥补了这个不足，不可谓不巧。
再次，深刻的立意震撼人心。考生将“风景”拓展到了人生和情感的层面上，巧妙地升华了“人间何处无风景”这一主题。文章让我们清晰地感受到，大海是人间的一道风景，女孩面对悲痛的坚强和执著也是人间的一道风景，而那镌刻在女孩心中的比海更深的父爱又何尝不是人间的一道风景呢！如此立意，怎能不拨动我们的心弦呢！
（荐评教师/刘彬彬 赵俊辉）