【摘 要】
:
目的:探讨功能性内窥镜鼻窦术对慢性鼻窦炎患者总免疫球蛋白(TIg E)、嗜酸性粒细胞(Eos)及鼻纤毛传输功能的影响。方法:选择2015年12月-2019年12月在我院接受治疗的120例慢性鼻窦炎患者,采用抽签法将其分为观察组(n=61)和对照组(n=59)。对照组给予传统腺样体刮除术治疗,观察组给予功能性内窥镜鼻窦术治疗。比较两组患者的临床疗效、治疗前后血清TIg E、Eos、白细胞介素4(IL
【基金项目】
:
四川省卫生健康委员会科研项目(19PJ1065);
论文部分内容阅读
目的:探讨功能性内窥镜鼻窦术对慢性鼻窦炎患者总免疫球蛋白(TIg E)、嗜酸性粒细胞(Eos)及鼻纤毛传输功能的影响。方法:选择2015年12月-2019年12月在我院接受治疗的120例慢性鼻窦炎患者,采用抽签法将其分为观察组(n=61)和对照组(n=59)。对照组给予传统腺样体刮除术治疗,观察组给予功能性内窥镜鼻窦术治疗。比较两组患者的临床疗效、治疗前后血清TIg E、Eos、白细胞介素4(IL-4)、白细胞介素8(IL-8)、肿瘤坏死因子(TNF-α)水平、鼻黏液纤毛清除率、清除速度、传输速度的变化及并发症的发生情况。结果:治疗后,观察组的总有效率分别为95.08%,明显高于对照组(77.97%,P<0.05)。治疗前,两组血清TIg E、Eos水平比较无明显差异;治疗后,两组血清TIg E、Eos水平均较治疗前显著降低,且观察组血清TIg E、Eos水平均低于对照组(P<0.05)。治疗前,两组鼻黏液纤毛清除率、清除速度、传输速度水平比较均无明显差异;治疗后,两组以上指标均显著升高,且观察组上述指标均高于对照组(P<0.05)。治疗前,两组血清IL-4、IL-8、TNF-α水平无明显差异;治疗后,两组血清IL-4、IL-8、TNF-α水平均较治疗前显著降低,且观察组上述指标均显著低于对照组(P<0.05)。两组并发症总发生率分别为4.92%、20.34%,观察组显著低于对照组(P<0.05)。结论:功能性内窥镜鼻窦术用于慢性鼻窦炎患者的临床效果显著优于传统腺样体刮除术治疗,且安全性更高,其可有效改善患者鼻纤毛传输功能,可能与其降低血清TIg E、Eos水平有关。
其他文献
文章从基层实践入手,以民族自治地方国家扶贫工作重点县——甘肃省临夏回族自治州东乡县布楞沟村为个案,考察其脱贫攻坚与乡村振兴两大战略有效衔接的现状。在总结其“内连外搭、融合推进”衔接模式的基础上提出:民族地区实现两大战略有效衔接,要因时因地因人制宜,坚持农村农民主体地位,创新性转化乡土文化潜能,以铸牢中华民族共同体意识为战略衔接的出发点和落脚点,实现从后脱贫时代向全面乡村振兴阶段的平稳过渡。
阐述了配网自动化系统在城市电网中的应用,分析了城市电网中配网自动化系统应用存在的一些主要问题,并针对这些问题提出了改善性建议,以期使配网自动化系统在城市电网中发挥更深、更广和更强的作用,从而促进城市经济的高速发展。
研究背景:激活素A(activin A)属于TGF-β超家族的多功能细胞因子,我们最新研究发现,激活素A可以调节体外培养小鼠中性粒细胞活化,根据中性粒细胞表达激活素ⅡA型受体(Type ⅡA receptor of activin,ActⅡAR)水平不同,可以将小鼠外周血中性粒细胞分为ActRⅡAbright与ActRⅡAdim两个亚群,然而这两个亚群间是否存在功能差异仍不清楚。目的 :探讨激活素
对学科内容的实践应用是高考政治考查的重要方面。本文以三道考查"文化自信"的高考主观题真题为例,提出在当前测评体系下,政治学科内容的实践应用要求学生能够对学科知识的纵深应用、学科语言的精准应用以及学科思维的灵活应用。而解题的"思维定势"是影响答案精准性生成的实践误区,高中思政教师应积极作为,引领学生走出"思维定势"误区,教学中应注意"突出整体思维,聚焦单元教学""把握基本概念,构建核心理论""重视情
高中政治课程内容具有较强的理论性、思想性和抽象性,使得学生在实际学习中存在着一定的难度。为了提升整体的教学效率,在高中政治教学中引入案例教学法可以使得理论性较强的内容与实际生活进行深入联系,便于学生的学习。同时案例教学法可以引入真实的典型问题,让学生在相应的案例情景中能够加强对理论的理解,并强化理论与实际的联系。因此,在高中政治教学中需要注重考虑案例教学法的应用效果以及应用方法。本文首先论述高中政
国家统编普通高中思想政治教材选择性必修1《当代国际政治与经济》坚持科学理论引领,着眼当代国际政治与社会的基本趋势,以世界舞台上的中国为核心视点,深刻阐释"中国的发展离不开世界,世界的繁荣也需要中国"科学论断,有利于学生在开阔国际视野、增强责任担当过程中,进一步发展思想政治学科核心素养。基于国际视野、结合高中思想政治学科核心素养框架体系分析本册教材内容,有助于一线教师清晰把握本册教材的文本演进逻辑,
研究背景:苦白石颗粒是由苦参、白头翁、石榴皮、仙鹤草、肉桂、木香等中药提取有效成分制粒而成,具有清热燥湿、涩肠止泻、行气止痛的作用,可用于治疗仔猪湿热下痢。本文对苦白石颗粒进行了靶动物(猪)安全性评价,为苦白石颗粒在靶动物(猪)上的应用提供安全剂量范围,并进行了实验性临床试验和扩大临床试验,以期为临床应用提供准确可靠的疗效数据。研究方法:(1)将50头仔猪随机分为苦白石颗粒1倍、3倍、5倍、10倍
语文教学应重视学生思维能力的培养和科学方法的学习,小学低年段教材编选的古诗短小精练,有丰富的想象空间,适合培养学生的想象思维。本文基于小学低年段学生想象力处于发展的黄金时期这一学情,通过对该学段的古诗进行统计分析,结合课堂中使用的创意吟诵、调动感官、简单归类等有效发展想象思维的方法,对小学低年段古诗教学过程中想象思维的培养方法进行初步探析,以期促进学生古诗学习的效果和语文核心素养的提升。
供求曲线是高中政治学科的重要知识点,也是高考全国文综卷的常考点。根据变量的因果关系,供求曲线可归纳为三大类型:价格变动影响供求;与价格无关,第三方变量变动影响供求;供求变动影响价格。供求曲线在高考命题上呈现三个特点:立足社会,贴近生活,选取日常经济现象作为背景;重视能力立意,考查学生的关键能力和综合素养;立德树人,增强学生的公民意识和政治认同感。基于此,我们可以从三个方面入手融入课堂教学:应用于基