【摘 要】
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目的探讨多元化教育支持联合舒适护理在子宫内膜异位症不孕患者围术期的应用效果。方法选取2017年12月至2019年12月期间于本院就诊的98例子宫内膜异位症不孕患者,按照年龄、
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目的探讨多元化教育支持联合舒适护理在子宫内膜异位症不孕患者围术期的应用效果。方法选取2017年12月至2019年12月期间于本院就诊的98例子宫内膜异位症不孕患者,按照年龄、病程组间具有可比性原则,将其分为对照组与观察组,各组49例。对照组采用常规护理,观察组采用多元化教育支持联合舒适护理。比较两组护理前后舒适度及心理状态。结果护理后,观察组GCQ评分高于对照组,SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05)。结论多元化教育支持联合舒适护理在子宫内膜异位症不孕患者围术期的应用效果良好,可有效提高患者舒
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