浅谈项目教学法在中职《会计电算化》教学中的应用

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笔者结合个人多年在会计电算化课程教学和会计实务工作的经验,从项目教学法实施的必要性、应用的现状、实施要求及步骤以及需要注意的问题等多方面,阐述了项目教学法在中职会计电算化教学中的应用.
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【摘 要】 在新课改背景下,初中化学教学改革已经取得了初步进展。情境教学在化学课堂中也得到了提倡。文章对初中化学课堂中如何创设有效情境,进行了比较全面和深刻的探索。文章比较系统的从设疑问难,创设问题情境、亲身参与,再现真实情境;光影变换,营造直观情境三方面进行了分析。  【关键词】 新课改;初中化学课堂;有效情境;创设  【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2
三、猴形    诀曰:身轻体小秉性灵,缩力纵身令人惊;  看它一身无定势,遇敌扑抓倒辇行。  又曰:躲闪刁拿四角奔,打前顾后脚底灵;  利爪进击人难防,进进退退眼中神。  再曰:舒臂纵跳势轻灵,性属阳刚缩力精,  拳顺能使心宁静,力达指端爪为锋。  (领会)    猴形练法体现了猴子的轻巧、灵活、闪展、腾挪等特点,是十二形中最为灵活的一形。因猴有缩身舒臂之法,有跳涧飞身纵山之灵。其性敏捷机智,攀援
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