用思维导图在中职德育课中开启学生的具象性思维

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新入学的中职学生大部分是考不上普通高中落选的学生,甚至有的连初中都没有毕业,还有不少的“双差生”。首先是基础差、学习困难。许多学生的基础很差,而且学生之间水平差距也很大。尽管刚一踏进职校的他们是抱着想好好学的心理而来,但他们一接触课程,由于起点低、基础薄,在进行课程学习时,他们相当吃力,有相当一部分学生跟不上老师的进度,尤其是对文化课的学习更显吃力。其次是自信心不足、自制力差,自信是一个人成功的第一要诀,但有不少同学在初中,甚至小学由于学习成绩长期不理想,己经被教师放弃。从而造成学生对学习的自信心不足,在
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