论文部分内容阅读
摘要：高校的根本任务是培养人才，这就决定了教学管理在学校工作中的重要地位。思想政治教育是高校教学工作的重要组成部分，与教学管理相互促进、相互影响，对学生的全面健康发展有着重要的影响。
关键词：思想政治教育 教学管理 应用策略
思想政治教育作为高校教学管理工作的重要内容，是推动高校教学管理水平提高的重要保证。思想政治教育体现在教学计划及过程管理、课程、教材、实践教学、教师队伍、教学管理制度等教学基本建设过程中。
一、高校思想政治教育在教学管理中的重要作用
1.思想政治教育是高校教学管理过程中不可或缺的保障
在高校开展思想政治教育，培养大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，塑造学生良好的政治人格，是高校教学管理过程中的重要工作之一。思想政治教育不仅能加强和改进广大教师和学生的思想作风，也为教学管理工作提供有力的保证，把思想政治教育与当代大学生的思想实际紧密结合起来，并贯穿于教学全过程中，使学生明确自己的目标，激发学习动力，使教学管理水平得到有效提升。
2.思想政治教育有利于高校坚定正确的人才培养方向
高校的教学管理是高校办学定位、办学思想和人才培养方向的具体体现，思想政治素质是大学生应有素质中最重要的素质之一，只有德才兼备才能成为一名合格的大学生。加强大学生思想政治教育有助于提升大学生的综合素质，培养大学生保持正确的政治方向。
3.思想政治教育有助于高校教学管理水平的有效提升
高校的教学水平不仅体现在教学水平和能力的高低，人性化管理也是一项重要内容。高校要充分发挥思想政治教育的育人功能，在教学管理过程中给予学生更多的人文关怀，尊重当代大学生的个性化诉求和主体地位，从而影响学生的学习态度，形成良好的学习氛围，进一步促进教学管理水平的提高。
二、思想政治教育在教学管理中的策略
1.加强课堂教学管理
1.1实施高校课程体系和教育教学创新计划，面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，通过开设线上线下通识教育选修课，加强对学生的先进文化教育。
1.2健全高校课堂教学管理办法，完善课程设置管理制度，建立课程标准审核和教案评价制度。在教学计划及教学运行过程中对教师的思想政治教育有明确的要求，强化教学纪律约束机制，坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩，所有教育教学活动都不得出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言论。
2.加强教师队伍建设
2.1学校应该加强注重师德师风建设，组织开展教学名师评选、教书育人楷模学习、深化学术诚信教育等活动，引导教师成为学高为师、身正为范的践行者，坚持教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。加强教师教育管理和纪律约束，在教师考核、评优奖励中，把思想政治表现和课堂教学质量作为首要标准。增加课堂教学权重，引导教师将更多精力投入到课堂教学上。
2.2完善教师职业道德规范，把师德规范要求融入课题申报、导师遴选等评聘和考核各环节，实施师德"一票否决"，对违反法律法规、校规校纪的，依法依规及时处理。
3.规范哲学社会科学教材选用
3.1对体现在教学过程中的思想政治教育内容，有明确的材料要求，学校要严格教材选用程序，确保高质量教材进入课堂，按照教育部、中宣部要求，使用国家统编的思想政治理论课教材，如《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》等。
3.2在教材选用上，有相关马克思主义理论研究与建设工程重点教材的，统一使用"马工程"教材，没有"马工程"教材的，也坚持优先选用国家级、省部级规划教材，优先选用获奖教材，优先选用"面向21世纪课程教材"，保证所选用教材的先进性与实用性。
4.推进学校思想政治工作改革创新
4.1重视实践育人，坚持教育同社会实践相结合，制定实践教学标准，提高实践教学比重，组织师生参加社会实践活动，加强实践教学基地建设，了解体验国情民情，完善科教融合、校企联合等协同育人模式，促进学校和社会密切合作，拓展学生眼界和能力，强化社会意识。
4.2 完善大学生参与机制，使教学管理更科学、更民主、更人性化。高校的教学管理部门要尊重大学生的主体地位，使学生由被动的接受者转变为参与者，让大学生了解教学管理制度和过程，并能够为学校管理提出切实可行的建议，不仅能够增强大学生的爱校意识，主人翁意识，也使思想政治教育更有意义和活力。
三、结语
高校在今后工作的方向和重点仍应该坚持以立德树人为根本，切实加强和改进大学生思想政治教育工作。具体包括：一是进一步加强教师思想政治教育；研究制定进一步加强师德建设的意见，构建科学有效的师德监督机制，克服教师懒散松懈、不思进取等弊端，提高教师自律意识，促進良好的师德形象建设。二是以大学生理想信念教育为核心任务，改进课堂教学和网络教育方式。改进思想政治理论课教学策略，提高政治理论课的教学质量。鼓励教师积极参加教研教改，优化教学内容，改进教学方法，创新教学模式，改进考试方法。把传授知识与思想政治教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，摒弃空洞的说教，增加时代感、新鲜感、真实感，又注重理论与实践相结合。三是不断深化教学改革，进一步加强教材建设。要以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作为重点，将政治理论课的课程建设纳入学校重点课程建设范围，充分发挥"两课"教学的思想政治教育的主课堂、主渠道作用。四是进一步加强教学实践环节，把大学生参加生产劳动和社会实践等活动列入教学计划，认真组织实施。
参考文献：
[1]姜相志.思想政治教育心理学[M].哈尔滨工程大学出版社，2000年4月
[2]杨颖秀.教育管理学[M].东北师范大学出版社，2002年1月
[3]岳兴.在高校教务管理工作中如何做好学生思想政治工作[J].湖南科技学院学报，2006年（10）
[4] 郑润权，陈扬.论高校思政教育方法的创新[J].长春工业大学学报（高教研究版），2006（09）
[5]林超. 高校教学管理视阈下的大学生思想政治教育探析[J]. 长春师范大学学报，2015，（09）：165-167.
关键词：思想政治教育 教学管理 应用策略
思想政治教育作为高校教学管理工作的重要内容，是推动高校教学管理水平提高的重要保证。思想政治教育体现在教学计划及过程管理、课程、教材、实践教学、教师队伍、教学管理制度等教学基本建设过程中。
一、高校思想政治教育在教学管理中的重要作用
1.思想政治教育是高校教学管理过程中不可或缺的保障
在高校开展思想政治教育，培养大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，塑造学生良好的政治人格，是高校教学管理过程中的重要工作之一。思想政治教育不仅能加强和改进广大教师和学生的思想作风，也为教学管理工作提供有力的保证，把思想政治教育与当代大学生的思想实际紧密结合起来，并贯穿于教学全过程中，使学生明确自己的目标，激发学习动力，使教学管理水平得到有效提升。
2.思想政治教育有利于高校坚定正确的人才培养方向
高校的教学管理是高校办学定位、办学思想和人才培养方向的具体体现，思想政治素质是大学生应有素质中最重要的素质之一，只有德才兼备才能成为一名合格的大学生。加强大学生思想政治教育有助于提升大学生的综合素质，培养大学生保持正确的政治方向。
3.思想政治教育有助于高校教学管理水平的有效提升
高校的教学水平不仅体现在教学水平和能力的高低，人性化管理也是一项重要内容。高校要充分发挥思想政治教育的育人功能，在教学管理过程中给予学生更多的人文关怀，尊重当代大学生的个性化诉求和主体地位，从而影响学生的学习态度，形成良好的学习氛围，进一步促进教学管理水平的提高。
二、思想政治教育在教学管理中的策略
1.加强课堂教学管理
1.1实施高校课程体系和教育教学创新计划，面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，通过开设线上线下通识教育选修课，加强对学生的先进文化教育。
1.2健全高校课堂教学管理办法，完善课程设置管理制度，建立课程标准审核和教案评价制度。在教学计划及教学运行过程中对教师的思想政治教育有明确的要求，强化教学纪律约束机制，坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩，所有教育教学活动都不得出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言论。
2.加强教师队伍建设
2.1学校应该加强注重师德师风建设，组织开展教学名师评选、教书育人楷模学习、深化学术诚信教育等活动，引导教师成为学高为师、身正为范的践行者，坚持教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。加强教师教育管理和纪律约束，在教师考核、评优奖励中，把思想政治表现和课堂教学质量作为首要标准。增加课堂教学权重，引导教师将更多精力投入到课堂教学上。
2.2完善教师职业道德规范，把师德规范要求融入课题申报、导师遴选等评聘和考核各环节，实施师德"一票否决"，对违反法律法规、校规校纪的，依法依规及时处理。
3.规范哲学社会科学教材选用
3.1对体现在教学过程中的思想政治教育内容，有明确的材料要求，学校要严格教材选用程序，确保高质量教材进入课堂，按照教育部、中宣部要求，使用国家统编的思想政治理论课教材，如《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》等。
3.2在教材选用上，有相关马克思主义理论研究与建设工程重点教材的，统一使用"马工程"教材，没有"马工程"教材的，也坚持优先选用国家级、省部级规划教材，优先选用获奖教材，优先选用"面向21世纪课程教材"，保证所选用教材的先进性与实用性。
4.推进学校思想政治工作改革创新
4.1重视实践育人，坚持教育同社会实践相结合，制定实践教学标准，提高实践教学比重，组织师生参加社会实践活动，加强实践教学基地建设，了解体验国情民情，完善科教融合、校企联合等协同育人模式，促进学校和社会密切合作，拓展学生眼界和能力，强化社会意识。
4.2 完善大学生参与机制，使教学管理更科学、更民主、更人性化。高校的教学管理部门要尊重大学生的主体地位，使学生由被动的接受者转变为参与者，让大学生了解教学管理制度和过程，并能够为学校管理提出切实可行的建议，不仅能够增强大学生的爱校意识，主人翁意识，也使思想政治教育更有意义和活力。
三、结语
高校在今后工作的方向和重点仍应该坚持以立德树人为根本，切实加强和改进大学生思想政治教育工作。具体包括：一是进一步加强教师思想政治教育；研究制定进一步加强师德建设的意见，构建科学有效的师德监督机制，克服教师懒散松懈、不思进取等弊端，提高教师自律意识，促進良好的师德形象建设。二是以大学生理想信念教育为核心任务，改进课堂教学和网络教育方式。改进思想政治理论课教学策略，提高政治理论课的教学质量。鼓励教师积极参加教研教改，优化教学内容，改进教学方法，创新教学模式，改进考试方法。把传授知识与思想政治教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，摒弃空洞的说教，增加时代感、新鲜感、真实感，又注重理论与实践相结合。三是不断深化教学改革，进一步加强教材建设。要以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作为重点，将政治理论课的课程建设纳入学校重点课程建设范围，充分发挥"两课"教学的思想政治教育的主课堂、主渠道作用。四是进一步加强教学实践环节，把大学生参加生产劳动和社会实践等活动列入教学计划，认真组织实施。
参考文献：
[1]姜相志.思想政治教育心理学[M].哈尔滨工程大学出版社，2000年4月
[2]杨颖秀.教育管理学[M].东北师范大学出版社，2002年1月
[3]岳兴.在高校教务管理工作中如何做好学生思想政治工作[J].湖南科技学院学报，2006年（10）
[4] 郑润权，陈扬.论高校思政教育方法的创新[J].长春工业大学学报（高教研究版），2006（09）
[5]林超. 高校教学管理视阈下的大学生思想政治教育探析[J]. 长春师范大学学报，2015，（09）：165-167.