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《数学课程标准》强调要充分发挥“情境创设”在小学数学教学中的重要作用。有效创设情境，能激发学生的学习兴趣，引导和促进学生有效地掌握知识，起到事半功倍的作用。
如何创设小学数学教学情境
【摘 要】
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《数学课程标准》强调要充分发挥“情境创设”在小学数学教学中的重要作用。有效创设情境，能激发学生的学习兴趣，引导和促进学生有效地掌握知识，起到事半功倍的作用。
【机 构】
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泗洪县天岗湖中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年10期
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