思想品德课的内容零碎、繁琐，不少学生反映学起来很头疼，其实大家只要能牢记十二字的“三字经”学习法，并按照其要求去做，就会收到意想不到的学习效果。所谓“三字经”学习法，具体指的就是：正态度，打基础，勤总结，重联系。
　　
　　一、正态度
　　
　　升入初中以后，许多学生和家长从一开始就在思想上把思品课放在了副科的位置，而这必然导致很多同学在日常思品课学习中态度不端正、思想上不重视。于是，思品课上一些学生听课不专心，有的甚至写主科作业，或看课外书籍。小辉从七年级开始就是以上述态度对待思品课，七年级第一学期思品课期末考试他考了62分。他的妈妈接受不了这个事实，第二学期开学后又找了一张同样的卷子，让小辉重做一遍拿来让我给他批改，结果是61分。后来小辉妈妈经常和我电话联系，不过一张口就是主科副科如何，从中我也找到了小辉思品课成绩差的症结所在：小辉受妈妈态度的影响，于无形中把所学各科划分成三六九等，区别对待，而正是这样的学习态度影响了他的学习行为和效果。于是我告诉小辉妈妈，从现在开始不要在孩子面前再提主科副科，要求小辉对各科一视同仁，同等对待，坚持下去，看看结果如何。七年级第二学期结束，小辉思品课考了94分的好成绩。由此可见，要学好思品课，学习态度真的很重要。
　　
　　二、打基础
　　
　　目前，思想品德中招考试采取开卷形式，这令相当一部分学生对思品课的日常学习产生了一种误解——即平时不用多下工夫，考试时翻阅课本和资料即可。但是思想品德中招考试的时间只有几十分钟，题量又比较大，如果没有牢固掌握基础知识，短时间内是很难从课本和众多资料中找到所需答案的，到头来浪费了时间，影响了成绩。
　　因此，即便是开卷考试，大家平时也应该注意基础知识的积累，这样既能降低在考试中翻书的频率而节省下宝贵的时间，又能据题目要求灵活应变，提高答题质量和速度。
　　
　　三、勤总结
　　
　　平时所学的思想品德基础知识一般比较零碎，不成体系，如果不及时进行整理，就如一盘散沙，很容易遗忘，学习效果较差。因此同学们在学习过程中应经常性地对所学知识进行梳理总结，从而牢固掌握知识，构建知识网络。在梳理总结的过程中，我们既能及时复习巩固所学知识，又能使所学知识变得有条理和系统化，另外还能锻炼自己的概括总结能力，可谓一举多得。
　　
　　四、重联系
　　
　　目前，思想品德开卷考试表现出开放性、灵活性的特点，单纯针对基础知识设计的客观性试题越来越少，理论联系实际设计的主观性试题、综合性试题所占的比例越来越大。因此日常学习中同学们需注重联系，只有这样方能适应开卷考试的需要。
　　
　　1　注重学科内知识的整合与联系。
　　学习过程中我们要善于对一册书中的相关知识甚至几册书中的相关知识进行及时必要的整合，以便在遇到问题时，能够从多角度全面分析。
　　
　　2　注重相关学科间知识的整合与联系。
　　思品课知识与许多学科的知识都有密切联系，如学习博大精深的中国文化时要与历史、语文及音乐、美术等学科密切联系，学习基本国策、发展战略时要与地理学科密切联系，学习国情、基本路线时要与地理、历史学科紧密联系。注重相关学科间知识的整合与联系，能使我们的思路变得更为开阔、灵活。
　　
　　3　与社会现实紧密联系。
　　每年思想品德中考试题都会以直接或间接的形式考查重大时政，因此在平时的学习中同学们要把课本知识与时政新闻紧密结合起来，理论与社会现实相联系，及时分析、思考、总结和积累，从而提高政治敏感度。
　　
　　4　与自身成长实际相联系。
　　初中思品课的很多内容都与中学生的成长密切相关，如：适应初中学校新环境、新学习，自尊、自信、自立、自强，处理亲子关系，学会与不同的人交往，树立理想、填报志愿等。因此我们在学习过程中应及时联系发生在自己和同龄人身边的鲜活实例，学以致用。如：学习合理利用网络时，可以结合同学中上网成瘾的表现及危害进行说服教育，让大家共同寻找摆脱网瘾的方法。
　　总之，有效使用“正态度，打基础，勤总结，重联系”的“三字经”学习法来学习思品课，一定能收到事半功倍的效果。