论文部分内容阅读
计算机教学要求我们去深入分析学生的学情、教材特点、课程知识结构特点等。做到量体裁衣，因材施教，这样才能充分地激发出学生学习的浓厚兴趣，变“要我学”为“我要学”。经过多年的教学和学生管理，对课堂教学过程作了初步的探讨。
浅谈计算机教学探索
【摘 要】
：
计算机教学要求我们去深入分析学生的学情、教材特点、课程知识结构特点等。做到量体裁衣，因材施教，这样才能充分地激发出学生学习的浓厚兴趣，变“要我学”为“我要学”。经过多
【机 构】
：
晋州市职业技术中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
5．12汶川大地震以来，国内众多企业纷纷捐款捐物，支援灾区救灾及重建工作，充分体现了全国人民心系灾区，全国一家亲的精神。但在新的《企业所得税法》下企业公益性捐赠的财税处理有
目的分析社区老年人抑郁症状现况及影响因素。方法以某社区老年人为调查对象，分别采用Zung抑郁自评量表（SDS）和家庭关怀度指数测评量表（APGAR问卷）评价其抑郁症状和家庭功能。结果