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摘
关于初中生物教学的几点思考
【摘 要】
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摘要：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物是一门基础自然科学，也是学生从小学进入初中后接触的第一门自然科学的学科。初中生物是名副其实的“副科”，占分少、课时少、重视程度不够……可是，就这样一门弱势学科，它的知识点却涵盖了语文、数学、物理、化学等学科的内容。因此，本文就生物教学中遇到的问题作几点思考。 关键词：初中生物;教学 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年24期
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中国作为一个传承5000多年历史的文明古国,在长期的发展过程中,形成了灿烂辉煌的传统文化。我们在教学过程中发现很多同学对传统文化概念的认识和理解存在诸多误区,为更好地把握传统文化脉搏,有必要就传统文化认识的误区进行进 一步剖析和甄别,已达到准确理解传统文化的真正含义。 误区一:传统文化就是传统习俗 从内涵看,所谓传统文化是在长期历史发展中形成并保留住现实生活中的、具有相对稳定性的文化;传统习俗
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