【摘 要】
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研究的目的是液压与气压传动课程教师课堂教学模式改革方法;通过研究目前国外的研究成果和国内的研究的历程以及已有的成果,结合农业院校工科实际的情况提出了在液压与气压传
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研究的目的是液压与气压传动课程教师课堂教学模式改革方法;通过研究目前国外的研究成果和国内的研究的历程以及已有的成果,结合农业院校工科实际的情况提出了在液压与气压传动中,采用“实践性”加“特色”小组的教育理念,并对其内涵、价值和运用进行了分析和阐释。
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