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语境构建是小学语文古诗词教学的呈现模式，也是体悟古诗词情感的有效途径。作为中国传统文化的重要载体，古诗词能够培养学生的审美情趣，提升阅读能力，构建阅读思维，提高综合素养。本文从语境和诗情角度探讨小学古诗词的教学方法，并结合陆游的《示儿》一诗，对教学过程作初步探讨。
语境与诗情的融合——浅谈陆游《示儿》的教学
【摘 要】
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语境构建是小学语文古诗词教学的呈现模式，也是体悟古诗词情感的有效途径。作为中国传统文化的重要载体，古诗词能够培养学生的审美情趣，提升阅读能力，构建阅读思维，提高综合素养。本文从语境和诗情角度探讨小学古诗词的教学方法，并结合陆游的《示儿》一诗，对教学过程作初步探讨。
【机 构】
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甘肃酒泉市肃北蒙古族自治县教育局教育研究室
【出 处】
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语文新读写
【发表日期】
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2022年08期
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