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摘要：音乐的接触是一个人成长过程中不可避免的，音乐无处不在，充斥在每一条人群熙攘的街道，流连于每一堂余音绕梁的音乐课。音乐似乎从幼儿时期开始就存在于个体，音乐就是一串五彩的音符，将音乐的节奏、韵律、情感带入幼儿的思想，在大脑中形成音乐厅堂，感受思维与想象力的交汇、感悟言行在音乐中的美化，让情感建立在音乐的音韵下，让音乐这一艺术引领幼儿综合素养的培育，成为幼儿启蒙教育的一缕暖阳。本文是关于音乐对幼儿启蒙教育重要性的探讨。
关键词：音乐教学;幼儿;启蒙教育
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-02-023
音乐总能给人带来独特的感受，让人欢喜让人愁，让人悲伤让人笑。它带给人以最直观的感受，沉浸于音乐中，仿佛世界都陷落了美好，音乐虽不能给以听者直截了当的论断，却能帮助其作出合理正确的选择，但所有美好的、利于发展的事业都需要从开始到结尾这一始终的热忱。对于幼儿来说，人生的旅程才刚刚开始，所有真假善恶美丑的辨别都需从此时开始，择善而从、择优而驰才是教育的根本，启蒙启蒙，有蒙则启，过于深奥的大道理并不适合作为幼儿启蒙教育的素材，而大众化、世界性的音乐则能成为幼儿开导蒙昧、明白事理的好帮手。音乐就是幼儿成长过程中的一束火花，照亮幼儿整个启蒙教育的艰程。下面，我将结合具体教学探究音乐对幼儿启蒙教育的重要性。
一、音乐打开幼儿启蒙教育的思考想象窗口
音乐是一种友好型艺术，音乐下的启蒙教育是一种特色教育，它既合理规避了传统教育带来的不良影响，又将这种新兴的、有效的教育方式引入幼儿的启蒙教育期，可以说是幼儿教育上的一大成就。音乐教育充满奥秘，就像一双会变魔术的手，牵引着幼儿前行，音乐虽由听觉接纳，但却给人以强烈的画面感，在幼儿的启蒙期，多多运用音乐教学，能够有效提高他们的思考想象能力，促进大脑的发育和思想的拓展。
例如：在音乐教学中，我经常选取一些节奏欢快、富有故事性的乐曲让孩子们听学，并适时地引导他们进行体态律动，跟随音乐尽情舒展身体，在音乐的旋律下感受音乐的律动，想象音乐画面，思考音乐想要传达出来的情感，用心感受每一个节拍，每一个乐符，全身心投入其中，感受一场酣畅淋漓的音乐之旅。在音乐学习中教师需不断开发幼儿的想象力与思考的敏锐力，为他们的思想启蒙打开初现的窗口。
二、音乐促进幼儿启蒙教育之语言能力深化
语言交流能力是一个人未来人际交往能力优劣的重要指标。在幼儿的启蒙教育阶段，语言能力的培养就显得更加重要了。而音乐教学正是一种轻松而有效的锻炼幼儿语言能力的教育方式，在音乐的学习过程中，教师可以通过有规律地播放同一首乐曲，让其在幼儿的大脑中形成记忆的惯性，很快幼儿就会掌握乐曲的旋律，并且不自觉地就会哼唱出来，甚至还会结合其他歌曲，进行“改编”，创造出属于自己的音乐。可见，在音乐学习中，幼儿不仅能深化语言能力，而且在创造力的挖掘上也能如鱼得水，共同促进启蒙教育新进程。
例如：在《听听我创造的声音》一曲的学习中，我就充分引导孩子们进行哼唱，借助不同的物品发出的声音组成自己的一首曲子。果然，大家在自己创造的音乐中玩得不亦说乎，并且在乐曲的哼唱上，语调清晰，咬字清楚，还为自己创造的歌曲填出了词，在这种欢快的学习氛围下，大家都感受到了音樂的魅力，在音乐交流中不断提升语言能力和自我创造力。
三、音乐练就幼儿启蒙教育之优秀品格能力
音乐教育可谓是幼儿启蒙教育的重要动力之一，不仅提高了幼儿在音乐方面的素养能力，同时也为增强他们的优秀品格作出了巨大贡献。在当今教育观下，品德教育和素质教育一样重要，学会做人是存在于社会的根本，也是立足社会的关键。音乐教学为品德教育开启了一扇新的大门，使品德教育不再单一，有效融入音乐教育，为锤炼幼儿的优秀品格创设良好环境。
例如：在《国旗国旗真美丽》的学习中，通过学习这首歌颂祖国母亲的歌曲，教导学生要爱国，要有责任、有担当，做优秀的祖国接班人。虽然爱国教育的教授不易，但借以歌曲和歌曲视频能够帮助大家更好地认识和歌颂祖国的伟大，从小就开始培养孩子们的爱国精神，有助于锤炼他们热爱祖国、有责任、有担当的优秀品质。
四、音乐增强幼儿启蒙教育之多元情感体验
音乐教学更容易引起大家情感上的共鸣，通过音乐的熏陶，能够帮助幼儿增加不同的情感体验，构建幼儿启蒙教育的桥梁。音乐的学习充满了可能性，无论是节奏、音律，还是歌词、曲调都具有强大的可塑性，对于幼儿而言，启蒙教育期的情感体验是很重要的，这能够帮助他们理清自己的真实感受、帮助自己正确宣泄不良情绪，缓解不良心理。
例如：在实际音乐教学中，我会选取不同情感类型的音乐进行授课，在晴朗的天气，我会选取一些充满阳光、正能量的热血歌曲，让大家感受音乐的力量;在细雨绵绵时节，我会选择播放一些安静的乐曲，让大家感受音乐伴着绵绵雨声的柔和宁静，舒缓浮躁的心性;在安静的午后，我则以轻柔的钢琴曲陪伴幼儿午睡，在优美的旋律下进入甜美的梦乡。通过不同场景的不同音樂感受，体验不一样的音乐情感，丰富感官，深入音韵。
在幼儿的启蒙教育期，音乐就像陪伴孩童成长的挚友，用自己独特的艺术气息将幼儿紧紧环绕，带给他们思考想象的魔法窗口，探索大脑的无限想象力;促进他们语言交流能力的深化，悉心浇灌人际交往的小树苗;锤炼他们的优秀品格，促其成为祖国的美丽花朵;增强他们的情感体验，感受音乐下的真实自我。音乐打开了幼儿启蒙教育的必经之门，为幼儿的健康成长成才搭建了沟通的桥梁，书写了幼儿成长路上的璀璨起点。
参考文献
[1]张飞仙.音乐在幼儿启蒙教育的重要性分析[J].才智，2016（21）：153.
[2]王杨阳.幼儿启蒙音乐教育的重要性[J].亚太教育，2015（09）：13.
关键词：音乐教学;幼儿;启蒙教育
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-02-023
音乐总能给人带来独特的感受，让人欢喜让人愁，让人悲伤让人笑。它带给人以最直观的感受，沉浸于音乐中，仿佛世界都陷落了美好，音乐虽不能给以听者直截了当的论断，却能帮助其作出合理正确的选择，但所有美好的、利于发展的事业都需要从开始到结尾这一始终的热忱。对于幼儿来说，人生的旅程才刚刚开始，所有真假善恶美丑的辨别都需从此时开始，择善而从、择优而驰才是教育的根本，启蒙启蒙，有蒙则启，过于深奥的大道理并不适合作为幼儿启蒙教育的素材，而大众化、世界性的音乐则能成为幼儿开导蒙昧、明白事理的好帮手。音乐就是幼儿成长过程中的一束火花，照亮幼儿整个启蒙教育的艰程。下面，我将结合具体教学探究音乐对幼儿启蒙教育的重要性。
一、音乐打开幼儿启蒙教育的思考想象窗口
音乐是一种友好型艺术，音乐下的启蒙教育是一种特色教育，它既合理规避了传统教育带来的不良影响，又将这种新兴的、有效的教育方式引入幼儿的启蒙教育期，可以说是幼儿教育上的一大成就。音乐教育充满奥秘，就像一双会变魔术的手，牵引着幼儿前行，音乐虽由听觉接纳，但却给人以强烈的画面感，在幼儿的启蒙期，多多运用音乐教学，能够有效提高他们的思考想象能力，促进大脑的发育和思想的拓展。
例如：在音乐教学中，我经常选取一些节奏欢快、富有故事性的乐曲让孩子们听学，并适时地引导他们进行体态律动，跟随音乐尽情舒展身体，在音乐的旋律下感受音乐的律动，想象音乐画面，思考音乐想要传达出来的情感，用心感受每一个节拍，每一个乐符，全身心投入其中，感受一场酣畅淋漓的音乐之旅。在音乐学习中教师需不断开发幼儿的想象力与思考的敏锐力，为他们的思想启蒙打开初现的窗口。
二、音乐促进幼儿启蒙教育之语言能力深化
语言交流能力是一个人未来人际交往能力优劣的重要指标。在幼儿的启蒙教育阶段，语言能力的培养就显得更加重要了。而音乐教学正是一种轻松而有效的锻炼幼儿语言能力的教育方式，在音乐的学习过程中，教师可以通过有规律地播放同一首乐曲，让其在幼儿的大脑中形成记忆的惯性，很快幼儿就会掌握乐曲的旋律，并且不自觉地就会哼唱出来，甚至还会结合其他歌曲，进行“改编”，创造出属于自己的音乐。可见，在音乐学习中，幼儿不仅能深化语言能力，而且在创造力的挖掘上也能如鱼得水，共同促进启蒙教育新进程。
例如：在《听听我创造的声音》一曲的学习中，我就充分引导孩子们进行哼唱，借助不同的物品发出的声音组成自己的一首曲子。果然，大家在自己创造的音乐中玩得不亦说乎，并且在乐曲的哼唱上，语调清晰，咬字清楚，还为自己创造的歌曲填出了词，在这种欢快的学习氛围下，大家都感受到了音樂的魅力，在音乐交流中不断提升语言能力和自我创造力。
三、音乐练就幼儿启蒙教育之优秀品格能力
音乐教育可谓是幼儿启蒙教育的重要动力之一，不仅提高了幼儿在音乐方面的素养能力，同时也为增强他们的优秀品格作出了巨大贡献。在当今教育观下，品德教育和素质教育一样重要，学会做人是存在于社会的根本，也是立足社会的关键。音乐教学为品德教育开启了一扇新的大门，使品德教育不再单一，有效融入音乐教育，为锤炼幼儿的优秀品格创设良好环境。
例如：在《国旗国旗真美丽》的学习中，通过学习这首歌颂祖国母亲的歌曲，教导学生要爱国，要有责任、有担当，做优秀的祖国接班人。虽然爱国教育的教授不易，但借以歌曲和歌曲视频能够帮助大家更好地认识和歌颂祖国的伟大，从小就开始培养孩子们的爱国精神，有助于锤炼他们热爱祖国、有责任、有担当的优秀品质。
四、音乐增强幼儿启蒙教育之多元情感体验
音乐教学更容易引起大家情感上的共鸣，通过音乐的熏陶，能够帮助幼儿增加不同的情感体验，构建幼儿启蒙教育的桥梁。音乐的学习充满了可能性，无论是节奏、音律，还是歌词、曲调都具有强大的可塑性，对于幼儿而言，启蒙教育期的情感体验是很重要的，这能够帮助他们理清自己的真实感受、帮助自己正确宣泄不良情绪，缓解不良心理。
例如：在实际音乐教学中，我会选取不同情感类型的音乐进行授课，在晴朗的天气，我会选取一些充满阳光、正能量的热血歌曲，让大家感受音乐的力量;在细雨绵绵时节，我会选择播放一些安静的乐曲，让大家感受音乐伴着绵绵雨声的柔和宁静，舒缓浮躁的心性;在安静的午后，我则以轻柔的钢琴曲陪伴幼儿午睡，在优美的旋律下进入甜美的梦乡。通过不同场景的不同音樂感受，体验不一样的音乐情感，丰富感官，深入音韵。
在幼儿的启蒙教育期，音乐就像陪伴孩童成长的挚友，用自己独特的艺术气息将幼儿紧紧环绕，带给他们思考想象的魔法窗口，探索大脑的无限想象力;促进他们语言交流能力的深化，悉心浇灌人际交往的小树苗;锤炼他们的优秀品格，促其成为祖国的美丽花朵;增强他们的情感体验，感受音乐下的真实自我。音乐打开了幼儿启蒙教育的必经之门，为幼儿的健康成长成才搭建了沟通的桥梁，书写了幼儿成长路上的璀璨起点。
参考文献
[1]张飞仙.音乐在幼儿启蒙教育的重要性分析[J].才智，2016（21）：153.
[2]王杨阳.幼儿启蒙音乐教育的重要性[J].亚太教育，2015（09）：13.