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摘
研究性学习对高中生语文学习的心理影响
【摘 要】
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摘 要： 近些年，随着新课改的不断深入与发展，研究性学习模式渐为教师们所关注。通过研究性学习，能够更好地让学生参与主动学习，提高学习的积极性，提高研究能力，从而提高学习效率。本文对研究性学习在高中语文教學中的心理影响及应用进行了翔实的阐释，以期推进高中语文教学工作的开展与完善。 关键词： 研究性学习 高中生 语文学习 心理影响 研究性学习模式是针对相关需要进一步探讨的问题，通过教师的科
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年31期
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