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近年来语文高考成绩一直偏低,效益不高。究其原因,主要是：忽视系统的语言文字训练;轻视作文指导;偏重练习测试,未能进行能力培养;不注重学法研究和指导等。在今天新课程大背景下,语文教学回归本真走出这四大误区,教学效益必将走出低谷,取得更大的突破。
走出误区 提升质量
【摘 要】
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近年来语文高考成绩一直偏低,效益不高。究其原因,主要是：忽视系统的语言文字训练;轻视作文指导;偏重练习测试,未能进行能力培养;不注重学法研究和指导等。在今天新课程大背景
【机 构】
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江苏油田第一中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2011年12期
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