论文部分内容阅读
单词学习是高职学生英语学习的薄弱环节。英语教师在英语教学中不应只是简单的布置背单词任务，而应该通过帮助学生掌握发音规则、熟悉单词结构、发挥充分联想、组织有规律的复习等多种方式降低学生记忆单词的困难，切实帮助他们走出英语学习的低谷。
浅谈高职英语教学中词汇的教法
【摘 要】
：
单词学习是高职学生英语学习的薄弱环节。英语教师在英语教学中不应只是简单的布置背单词任务，而应该通过帮助学生掌握发音规则、熟悉单词结构、发挥充分联想、组织有规律的复
【机 构】
：
苏州旅游与财经高等职业技术学校
【出 处】
：
新西部(理论版)
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
为了评估码头管理系统内置的堆场调度策略,为码头生产操作提供决策依据,采用FlexTerm仿真方法对集装箱堆场系统进行优化。针对单块堆场,以大车平均行走距离最短、设备平均作
数学课堂语言是数学教学中最基本、最实实在在的东西.加强文科语言的渗透,可以优化数学课堂教学,落实素质教育,顺应教育的改革和发展.