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对于每位教师来说，如何提高后进生的学习成绩的确是一个棘手的问题，一般后进生往往是知识基础较差，理解力差，接受新知识的能力有限；上课注意力不易集中，回答问题不积极；学习缺乏信心，兴趣不浓；课前不预习，课后不复习；作业马虎、不认真，甚至于根本完不成作业。究其原因，往往是不愿意学或不会学。笔者在多年的班主任工作实践中体会到，要让学习“后进生”不再“后进”，真正让后进生展开腾飞的翅膀，除了对他们进行学习目的性教育外，还要运用如下策略：