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这次我给大家呈现的是美国一个很有天份的小姑娘伊芙的作品。当一些孩子的图画比同龄伙伴表现出更高水平时，我们就认为他们有天份。美国是根据孩子更为成熟地使用表征技巧来挑选有天份的儿童。下面是有天份儿童伊芙的作品：
美国幼儿绘画心理谈(二)
【摘 要】
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这次我给大家呈现的是美国一个很有天份的小姑娘伊芙的作品。当一些孩子的图画比同龄伙伴表现出更高水平时，我们就认为他们有天份。美国是根据孩子更为成熟地使用表征技巧来挑选有天份的儿童。下面是有天份儿童伊芙的作品：
【出 处】
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早期教育(美术版)
【发表日期】
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2010年12期
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二、老师说画 康定斯基（1866～1944）是抽象派绘画最伟大的创始者。他出生于前苏联莫斯科，早年学习法律和民族史。30岁去德国慕尼黑学习绘画，此后在德国、法国和前苏联从事美术活动。康定斯基是个个性奔放的人，他受音乐的启发，强调即兴式的情感宣泄，有着澎湃的激情，被誉为“热抽象”艺术，他本人更享有“画布上的乐师”的美称。 画中学问： 康定斯基的作品变幻莫测、五彩缤纷，看似胡涂乱抹，但细细品味，
在威尼斯的大街小巷有数不清的面具店，陈列着让你眼花缭乱的各式面具，还有现场展示面具的制作工艺。这些“面具”可以简单到直接画在脸上，也可以经过复杂的程序，用纸浆、布料、瓷器、玻璃甚至塑料等制成实物，它们共同的特点是夸张、华丽、戏剧化，彷佛每个面具都在讲述着自己的生命。 威尼斯面具主要用于狂欢节。据说，威尼斯狂欢节起源于公元11世纪，到18世纪时已成为欧洲最著名的狂欢节，由于不同地位的人群纷至沓来又
編者按：为了让读者近距离地了解美术教育专家在想什么，做什么，本刊联合《早期教育(教师版)》从今年起不定期地推出“名家访谈”栏目。由本刊记者组亲赴各地采访国内幼儿美术教育界的名师，将他们的美术教育理念、经验和方法呈现给广大一线的幼儿教师。现场访谈的录像光盘随同期教师版赠送，感兴趣的老师可以关注。 李慰宜老师1956年毕业于上海幼儿师范学校，是上海市特级教师、全国优秀教师、上海市劳动模范，曾任上海市
当你胃口欠佳，面对美味佳肴也因油腻肥厚提不起食欲时，一碗清凉爽口的延吉冷面就是味蕾与肚腹的拯救者了。筋道的荞麦面，脆生生的果蔬配菜，酸甜沁凉的汤汁，一碗下肚，满满的舒畅和清爽！朝鮮冷面与延吉冷面 传说，玉皇大帝的七个女儿厌倦天宫清冷，时常背着父亲下凡，前往美丽的长白山麓，在天池中尽情戏水。正月初四，七姐妹又降临天池，最小的妹妹正在沐浴，忽见一位白衣秀士缓缓走来。小仙女急忙上岸取衣，突然一只大鸟俯
漫长的进化历程，造就了动物形形色色的适应性特征：老鹰的利爪，适于捕猎；豪猪的尖刺，适于御敌；羚羊发达的四肢，利于逃避猛兽的追捕；黄鼠狼的臭屁，能驱逐追击的敌害。看似柔弱的蝴蝶也非泛泛之辈，它们在适应环境、应对强敌时特立独行，以无与伦比的超强智商，通过保护色、拟态、警戒色，将诈骗和恐吓演绎得行云流水，出神入化。舞入梨花何处寻 蝴蝶之所以色彩缤纷、美丽炫目，主要是由于其翅膀上覆盖着无数鳞片。这些鳞片
问：如何结合美术活动培养孩子的人文素质? 答：人文素质尤其是人与自然的教育应从小开始。通常结合孩子美术活动的各种形式，发挥美术的可视形象特点进行生动的人文教育。 在人与自然教育方面：可通过写生和想象画练习，引导孩子大胆地画出自己关于自然的观察印象和想象中的人类与自然关系等现象的有趣场景，并可利用孩子的这些作品开展有关人与自然话题的讨论与教育。 另外，还可通过美术制作活动亲和与大自然的关系。例
立体制作，是孩子们最喜欢的美术形式之一。丰富多样的材料和趣味情境，让每个幼儿乐享其中。通过拼、接、剪、贴等动作，可以充分锻炼幼儿的小肌肉群，增强幼儿动作的灵活性和准确性。 立体制作中的借形想象，就是立体制作完成后，教师从观察立体作品外形特征等方面来启发孩子进行想象。例如，“凹形”可以想象成动物的嘴巴、四肢等；“凸形”可以想象成动物的鼻子、耳朵等身体突出的部位；“长条形”可变成动物的长鼻子或者四肢
色调即色与色之间的整体关系構成的颜色阶调。色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果（图1）。 色调是由物体反射的光线中占优势的波长来决定的，不同波长产生不同颜色的感觉。色调是颜色的重要特征，它决定了颜色本质的根本特征（图2）。 色调在冷暖方面分为暖色调与冷色调。红色、橙色、黄色为暖色调（图3），象征着太阳、火焰；蓝色为冷色调，象征着森林、大海、蓝天（图4）；黑色、紫色、绿色、白色为