论文部分内容阅读
高中生物作为一门重要课程,其本质上属于自然类学科,其内容和生活、生命密切相关。教师应注重生命观念的渗透,通过教学活动帮助学生认识生命、了解生命现象,进而促进学生核心素养的形成。
指向生命观念建构的高中生物学教学实践
【摘 要】
：
高中生物作为一门重要课程,其本质上属于自然类学科,其内容和生活、生命密切相关。教师应注重生命观念的渗透,通过教学活动帮助学生认识生命、了解生命现象,进而促进学生核心素养的形成。
【机 构】
：
江西省德安县第二中学
【出 处】
：
启迪
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
随着新课程教学标准的不断改革,在初中物理实验教学的过程中,教师不能只单纯的对学生进行实验理论的讲解,还要注重培养学生的动手操作能力,让学生在理解物理实验的基础上动手操作训练。实验教学有利于培养学生的物理素养,有利于学生在实验的过程中,积极主动地探索,从而培养学生的创新思维和创新能力。
初中作为九年义务教育中的最后学习阶段,对学生的生活、学习和发展都有着至关重要的作用和影响,在这个阶段中,学生的学习能力和理解能力都开始拉开距离。核心素质教育也被广泛应用于初中的教育事业之中,核心素养是内在教学模式,在初中有理数加法教学中渗透核心素养能促进学生综合素质的培养。
新课程改革的不断深入,推动数学教师不断的学习,将小组合作学习引进课堂来提升课堂,教师增加课堂有效提问的次数能够引领学生小组合作学习,培养学生创造力,提高学生课堂参与度,进一步发展学生合作能力和数学思维。本文通过小组合作学习的教学反馈证明:小组合作学习符合学生的认知水平,有利于学生全面的发展,有利于提高课堂效率,是一种行之有效的教学模式。
对于初中学生来说,学习英语可能是件较困难的事,因为母语的影响,他们总是习惯性的用汉语思维来学习英语,使得母语的负迁移作用极大干扰了他们的英语学习和表达。本文解读母语负迁移在初中生学习英语过程中产生的各种影响,从而提出教师教学的优化策略,帮助学生减小母语负迁移造成的影响,让学生渐渐形成英语思维,提高学生的英语应用能力。
“群文阅读”并不神秘遥远,日常生活、工作、学习中存在广泛的“群文阅读”元素,语文课程建设和语文教学活动有必要更加科学地分布“群文阅读”内容,促进学生语文素养的立体发展。认识和实践“群文阅读”,需要褪去其“神秘化”的面纱,树立“万文互联”的意识,通过“意义整合”而趋向“文化融通”,促进学生的“深度学习”。
【摘 要】网络故障是一件令人头痛而又不得不面对的难题。对于局域网络而言，网络故障大致可以分为4类，即链路故障、配置故障、协议故障和服务器故障。链路故障通常是由于接插件松动或设备硬件损坏所致，而其他故障则往往由人为的设置所致。在检查和定位网络故障时，必须认真地考虑一下可能出现故障的原因，以及应当从哪里开始着手，一步一步进行追踪和排除，直至最后恢复网络的畅通。 【关键词】网络；故障 一、网络故障概
期刊
新时代“大众创业、万众创新”的需求,对电子商务行业及中职电子商务专业的人才培养目标也提出了更高的要求,需将就业型人才转变为培养创业型人才。文中,主要就从中职电子商务专业创新创业教育出发,探讨了中职电子商务专业人才的培养。
理解是深度学习的基础。在数学教学中,学习者的积极探索、有效关联、多维训练,使自身在类比中理解、在构建中理解、在变式中理解是实现深度理解的基本策略。学生对数学知识的深度理解,可以发展思维品质,铸造灵活思维,锤炼数学能力。
对于学习时间而言,具体划分为课前、课堂以及课后三个阶段。从初中数学教学现状来看,大部分教师更注重课堂以及课后,而课前预习这一块容易被忽视。如今,对教育质量提出更高的要求,使得预习逐渐被广大初中数学教师以及学生所重视。基于此,本文将结合笔者教学实践经验,对初中数学预习策略提出见解。
统编教材的编排的独特之处在于“双线组元结构”,即在每个单元设置“人文主题”和“语文要素”两大目标,以单元为抓手,建构起统整、关联的教学模块。统编教材的单元结构与群文阅读教学理念有相似之处,本文以此为基点,来研究统编教材双线组元背景下的群文阅读教学策略。