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教师研究工作坊是以自组织性、团队合作性、自然真实性、灵活性为特征的学习研究组织形式。在幼儿园有关措施的保障下,我们开展了"情景触动式""多点聚焦式""持续跟进式""激情创意式"等开放多元的园本教研活动,促进了本园教师的专业成长。
教师研究工作坊:一种新的园本教研组织形式
【摘 要】
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教师研究工作坊是以自组织性、团队合作性、自然真实性、灵活性为特征的学习研究组织形式。在幼儿园有关措施的保障下,我们开展了"情景触动式""多点聚焦式""持续跟进式""激情
【机 构】
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成都市青羊区第五幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2009年02期
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