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本研究通过对奥尔夫音乐教学法内涵的探索分析,对启蒙初期儿童的音乐才能、生理、心理等特点进行分析,设计出更新颖,更有效的教学课程案例.为确保课程设计的科学性和可行性,通过案例分析法,观察法,访谈法,实地考察等研究方法.进而为音乐启蒙课程的发展提供新的视角,对儿童多种能力的培养提供一些参考.