【摘 要】
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课堂提问是“有效教学”的核心.创设有效的问题情境,恰当运用课堂提问,可以集中学生的注意力、培养学生学习兴趣、提高课堂教学效率.然而,我们的数学课堂提问还存在着诸多低
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课堂提问是“有效教学”的核心.创设有效的问题情境,恰当运用课堂提问,可以集中学生的注意力、培养学生学习兴趣、提高课堂教学效率.然而,我们的数学课堂提问还存在着诸多低效、无效的提问,甚至出现不良提问和失误提问等情况.这在一定程度上影响着课堂学习活动的开展,严重制约了课堂教学效率的提高.因此在小学数学课堂教学中,创设有效的问题情境就显得尤为重要.教师要精心设置问题情境,细心酝酿提问内容,设置富有启发性的思考问题,恰当地运用课堂提问,使学生学得积极、主动、富有情趣,从而达到教学的有效、高效.
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