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高中数学复习课具有知识再现性、知识点概括性等特点。高中数学教师利用复习课,引导学生对章节知识点进行巩固和练习,实现数学知识重新建构。对高中数学复习课的教、学、练、评等方面的现状进行调查,利用Excel等软件对调查数据进行整理,提出高中数学复习课的优化对策。
互联网背景下高中数学复习课现状调查及优化分析
【摘 要】
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高中数学复习课具有知识再现性、知识点概括性等特点。高中数学教师利用复习课,引导学生对章节知识点进行巩固和练习,实现数学知识重新建构。对高中数学复习课的教、学、练、
【机 构】
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寿光市第二中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年7期
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