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文章从高等学校翻译教学体系中存在的问题出发,结合翻译教学相关理论和实践,探讨翻译人才培养模式,提出了整合多元化、职业化、规范化、本地化和科技化等多种人才培养模式,从微观到宏观,从局部到整体,从内部翻译课堂到外部翻译环境,让多种人才培养方式之间取长补短,促进翻译学科的发展和翻译教学的专业化和规范化。