【摘 要】
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小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期，学生在这一阶段的学习能力、理解能力、认知能力都处于发展中阶段，需要教师给予积极和耐心的引导。在小学教育体系中语文作为
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小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期，学生在这一阶段的学习能力、理解能力、认知能力都处于发展中阶段，需要教师给予积极和耐心的引导。在小学教育体系中语文作为一门基础且重要的学科，学生学好语文可以解决很多生活中的实际问题，因此在小学语文教学中教师要注重培养学生的综合能力，其中说写能力是一项基础内容，必须得到教师的关注和重视。基于此，本文针对小学语文教学中学生说写能力的培养策略开展研究。
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