小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究

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随着我国小学教学内容多样化、体制完善化,美术在构建完整教育体系中的作用也日渐强大,美术对于激发学生创造思维具有举足轻重的作用。小学是学生初步理解探索美术世界的开始,也是以后对“美”拥有浓厚兴趣的基础,为更好地提升,培育美术核心素养是根本。为了提高小学美术教学效率,提升美术课堂教学质量,培养更多具有良好审美能力的人。因此,小学美术教育也要进行改革,尤其要对与稳重的合作教学给予重视,将合作教学的教学策略付诸课堂。坚持社会主义核心价值观,将立德树人作为第一要义,用心教书,用爱育人。将合作学习荣誉到美术学习课堂中
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摘要:加快推进城市更新和城镇老旧小区改造,是在我国城镇化加快发展进程中进一步提升城市品质、实现新时代城市高质量发展的重要战略安排。实施城市更新及老旧小区改造具有积极的意义,是城市发展的内在要求,是加快构建新发展格局的现实需要,是推进新型城镇化的必然途径。  关键词:城市更新;老旧小区改造;可持续发展  中图分类号:F293 文献标识码:A  文章编号:1001-9138-(2021)08-0062
进入新时代,随着人们工作、生活方式的改变,情感、认知模式的变化,其对于高中美术教学也提出了更多要求、更高标准。而以高中美术教学为载体,实现对于学生视觉感知能力、艺术审美能力、创新求异意识等综合艺术素养的培养,也成为高中美术教学的主旋律与关键点。因此,教师在开展高中美术教学指导时,应该以学生艺术素养培养为抓手,通过对教学方式的优化、教学措施的变革、教学模式的创新、教学路径的拓展、教学资源的整合,让学生在夯实美术基础的同时实现艺术素养的培养与塑造,从身边事物与现实生活中发现美、感知美、探究美、体悟美、认识美,
作为一线的初中音乐教育者,在开展课堂教学活动方面,我们进行过一系列的尝试与探究,其中所收获的共识有一点最为突出。那就是我们设计的教学活动、选择的教学资源仅仅“打动自己”并不能取得预期的教学效果,只有从学生的角度来进行考量,才能让学生与我们进行呼应。如在初中音乐教学实践中,可以选择的资源极为丰富,不过,如果我们只是反反复复的哼唱课本上的资源,或者说是从我们的欣赏角度选择所谓的经典,那么我们打造的课堂氛围往往会与我们的预期之间产生极大的差异,仅仅四十几分钟的时间里,教师用尽全力,而学生却如同拖不动的重物,始终
近年来,随着经济的迅速发展和人口的迅速增长,非农建设用地量的激增和有限的土地资源之间的矛盾日益突出。为保持经济增长趋势,缓解用地需求和土地资源间的矛盾,同时严格把控耕地保护红线,提高国民生产生活质量,保障生态绿色发展,我国各地逐渐实施了村庄规划和全域土地综合整治。通过对天津市土地整治现存问题及杭州、上海等地解决问题的方法进行分析,以天津市宝坻区牛家牌镇赵家湾村为例进行实证,研究村庄规划与全域土地综合整治的关系,使得村庄规划切实成为实施全域土地综合整治的规划依据。
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国内素质教育早已实行多年,然而在受到应试教育所带来的影响下,授课重点也就更加偏向于升学考试的分数上面,以至于经常产生在副科课堂上学习文化知识的现象。但是随着新课程改革的不断深入,此种情况也有了很大的改善。新课改提倡需要注重对学生开展核心素养的培育,来推动学生全方位发展。基于此,笔者浅谈了核心素养视角下如何开展初中美术教学,并提出几点建议,希望可以为广大初中美术老师提供一定的帮助和参考。