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教师之间相互听课是深化教学改革的有效途径，要注意选择听课对象，明确听课写的，确定听课评定的内容和标准，关注教师的“教”和学生的“学”并加强相互之间的经验总结与交流。
浅议教师之间的学习性听课
【摘 要】
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教师之间相互听课是深化教学改革的有效途径，要注意选择听课对象，明确听课写的，确定听课评定的内容和标准，关注教师的“教”和学生的“学”并加强相互之间的经验总结与交流。
【机 构】
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廊坊卫生职业学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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