【摘 要】
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教学改革背景下的高等院校数学教育教学,不仅需要做好理论知识教学活动,更需要紧紧围绕数学学科发展需求,加强对数学应用意识的渗透与培养.做好现代大学生的数学应用意识培养工作,能够显著提升大学生的数学综合成绩,更能够强化学生数学应用能力、实践能力以及创新能力,帮助学生建立正确的数学价值观念,从而实现“应用型人才”的培养目标.本文首先分析了数学应用意识的养成价值,随后分析了高校数学教学当前存在的问题,并提出了几点数学应用意识的培养策略.
【机 构】
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佳木斯大学理学院数学系 黑龙江 佳木斯 154007;佳木斯大学理学院数学系 黑龙江 佳木斯 154007;佳木斯大学理学院数学系 黑龙江 佳木斯 154007
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教学改革背景下的高等院校数学教育教学,不仅需要做好理论知识教学活动,更需要紧紧围绕数学学科发展需求,加强对数学应用意识的渗透与培养.做好现代大学生的数学应用意识培养工作,能够显著提升大学生的数学综合成绩,更能够强化学生数学应用能力、实践能力以及创新能力,帮助学生建立正确的数学价值观念,从而实现“应用型人才”的培养目标.本文首先分析了数学应用意识的养成价值,随后分析了高校数学教学当前存在的问题,并提出了几点数学应用意识的培养策略.
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