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<正>激发学生的地理学习兴趣,培养学生分析、解决地理问题的能力,帮助学生掌握学习、探究地理问题的基本方法一直是我们地理教学的中心问题之一。经过教学实践,我们认为案例教学在涉及有关人地关系方面的教学内容时应用效果颇佳。农业的区位选择问题对于生活在城市里的学生来说,确实是一个难于理解的问题。为此,我们从电