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结合大学物理教学实践，以传授学生的基础知识为载体、培养学生的科学思想和方法为宗旨，从理解概念、掌握方法和质疑问题三个方面培养大学生的创新思维能力，对于促进创新人才培养具有积极的现实意义。
大学物理教学中创新思维培养的探索实践
【摘 要】
：
结合大学物理教学实践，以传授学生的基础知识为载体、培养学生的科学思想和方法为宗旨，从理解概念、掌握方法和质疑问题三个方面培养大学生的创新思维能力，对于促进创新人才培养
【机 构】
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成都大学电子信息工程学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2014年30期
【基金项目】
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1.四川省高等教育“质量工程”“大学生创新性实验项目”,2.成都学院（成都大学）2012年教学改革项目“《大学物理学习指导》及题库编撰”编号：cdjg2012017
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