【摘 要】
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在整个教学过程中,环境对学生的学习效果的影响也是不容忽视的。在初中物理教学中,为了帮助学生建立前后知识的联系,激发学生的学习热情,活跃学生的思维,教师要充分营造良好
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在整个教学过程中,环境对学生的学习效果的影响也是不容忽视的。在初中物理教学中,为了帮助学生建立前后知识的联系,激发学生的学习热情,活跃学生的思维,教师要充分营造良好的学习氛围,变换情境创设方法,优化学习效果,进而开启物理学习之门。一、联系学生实际情况,创设物理学习的生活情境学生的实际情况、生活经验是情境创设的前提条件。初中物理教材中有些知识是与日常生活实际密切联系的,
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