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在介绍常见干燥剂的种类、效能和选用原则的基础上,通过实验探究、文献查阅等方式探讨了无水硫酸铜的教学角色和浓硫酸作干燥剂在化学教学与实际生产应用的现状。研究认为,无水硫酸铜不宜用于定量实验中吸收水蒸气,只适合定性检验体系中水的存在;浓硫酸作干燥剂则存在学用严重脱节的事实。据此从实验教学和教材编写等角度提出了质疑和建议。