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教学既是科学,又是艺术,是充满创造性的劳动。在具体的教学过程中应重视教材、学生、教学条件等各种因素作出合理的安排,选出最佳组合,才能实实在在地提高课堂教学效率。
基于目标整合的小学语文阅读教学研究
【摘 要】
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教学既是科学,又是艺术,是充满创造性的劳动。在具体的教学过程中应重视教材、学生、教学条件等各种因素作出合理的安排,选出最佳组合,才能实实在在地提高课堂教学效率。
【机 构】
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大同市城区十四校山西大同037009
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年02期
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