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质疑即提出疑问,在教学过程中若能恰当的质疑,可以集中学生注意力,提高学习兴趣.存疑、质疑,解疑是求知欲的表现.勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的思维习惯.
浅淡新课程教学理念在计算机教学中的应用
【摘 要】
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质疑即提出疑问,在教学过程中若能恰当的质疑,可以集中学生注意力,提高学习兴趣.存疑、质疑,解疑是求知欲的表现.勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的思维习惯.
【机 构】
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常德工业学校
【出 处】
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计算机光盘软件与应用
【发表日期】
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2010年12期
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截至2015年7月10日,上海道路危险货物运输企业（下称＂运输企业＂）共计282户,其中经营性企业263户,三类高危（剧毒、放射、爆炸）企业19户;危险货运专用车辆（下称＂专用车辆＂）9 045辆,其中具
摘要：新课标的颁布、新课改的逐步推进，为小学语文阅读教学带来了生机与活力，不少语文教师认真学习新课标、投身于课改的洪流之中。小学语文阅读教学呈现出可喜的发展态势。但与此同时，小学语文阅读教学依然存在着某些无法回避的问题，这些问题的存在严重削弱了阅读教学的有效性，而阅读教学有效性的缺失直接影响到学生阅读能力的形成。因此，找出影响小学语文阅读教学有效性的主要问题，借助有效教学理念及语文课程标准，找到问