【摘 要】
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目的调查本科护生学习倦怠现状并分析影响因素。方法采用大学生学习倦怠量表、大学生专业承诺量表、青少年时间管理倾向量表、匹兹堡睡眠质量指数量表,调查某中医院校320名护
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目的调查本科护生学习倦怠现状并分析影响因素。方法采用大学生学习倦怠量表、大学生专业承诺量表、青少年时间管理倾向量表、匹兹堡睡眠质量指数量表,调查某中医院校320名护生。对各量表的得分水平、指标间的相关性、单因素和多因素的得分特征进行分析。结果共纳入282份有效问卷,护生学习倦怠总分（57.80±8.11）分,倦怠检出率为98.6%;3个维度中行为不当表现最突出。学习倦怠总分在是否为学生干部分组,在不同学习成绩分组内差异有统计学意义（P〈0.001）,在年级、家庭所在地、是否为独生子女分组内得分差
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