【摘 要】
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国家的发展依靠人才，笔者针对轨道交通机电技术专业，依托岗位需求，将专业技能竞赛与课程教学、课程改革相联系，“1+X”证书制度和课程建设、日常教学相协调，创新创业和课程教学相融合，提出“课岗证赛创”五位一体的高职教育模式，并在教学过程中实践。教改实践证明，该模式不仅能提高学生的专业素养，促进学生的职业发展，而且能让学生有更强的社会竞争力，达到了比预期更好的人才培养效果。
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题“‘课岗证赛创’五位一体机电类专业育人模式研究——以轨道交通机电技术专业为例”（JXJG-20-70-3）；
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国家的发展依靠人才，笔者针对轨道交通机电技术专业，依托岗位需求，将专业技能竞赛与课程教学、课程改革相联系，“1+X”证书制度和课程建设、日常教学相协调，创新创业和课程教学相融合，提出“课岗证赛创”五位一体的高职教育模式，并在教学过程中实践。教改实践证明，该模式不仅能提高学生的专业素养，促进学生的职业发展，而且能让学生有更强的社会竞争力，达到了比预期更好的人才培养效果。
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